下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．有時(shí)可以把分類(lèi)變量的不同取值用數(shù)字表示，但這時(shí)的數(shù)字除了分類(lèi)以外沒(méi)有其它含義
B．在統(tǒng)計(jì)學(xué)中，獨(dú)立性檢驗(yàn)就是檢驗(yàn)兩個(gè)分類(lèi)變量是否有關(guān)系的一種方法
C．在進(jìn)行獨(dú)立性檢驗(yàn)時(shí)，可以先利用三維柱形圖和二維條形圖粗略地判斷兩個(gè)分類(lèi)變量是否有關(guān)系
D．通過(guò)三維柱形圖和二維條形可以精確的給出所得結(jié)論的可靠程度
D
通過(guò)三維柱形圖和二維條形可以粗略地判斷兩個(gè)分類(lèi)變量是否有關(guān)系，但不能給出所得結(jié)論的可靠程度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某企業(yè)人力資源部為了研究企業(yè)員工工作積極性和對(duì)待企業(yè)改革的關(guān)系,隨機(jī)抽取了189名員工進(jìn)行調(diào)查,其中支持企業(yè)改革的被調(diào)查者中,工作積極的54人,工作一般的32人,而不太贊成企業(yè)改革的被調(diào)查者中,工作積極的40人,工作一般的63人， 根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2的列聯(lián)表;

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

為了研究患慢性氣管炎與吸煙量的關(guān)系，調(diào)查了228人，其中每天的吸煙支數(shù)在10支以上的20支以下的調(diào)查者中，患者人數(shù)有98人，非患者人數(shù)有89人，每天的吸煙支數(shù)在20支以上的調(diào)查者中，患者人數(shù)有25人，非患者人數(shù)有16人。
（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)建立一個(gè)2×2的列聯(lián)表；
（2），試問(wèn)患慢性氣管炎是否與吸煙量相互獨(dú)立？
參考公式：

0.50
0.40
0.25
0.15
0.10

0.455
0.708
1.323
2.072
2.706
 

0.05
0.025
0.010
0.005
0.001

3.841
5.024
6.635
7.879
10.828
 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

如何對(duì)草莓、橙子、桃子、蘋(píng)果、梨等5種水果進(jìn)行分類(lèi)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

某市統(tǒng)計(jì)1994~2004年在校中學(xué)生每年高考考入大學(xué)的百分比，把農(nóng)村、縣鎮(zhèn)、城市分開(kāi)統(tǒng)計(jì)，為了便于計(jì)算，把1994年編號(hào)為0，1995年編號(hào)為1，…，2004年編號(hào)為10，如果把每年考入大學(xué)的百分比作為統(tǒng)計(jì)變量，把年份從0到10作為自變量進(jìn)行回歸分析，可得到下面三條回歸直線：
城市：；
縣鎮(zhèn)：；
農(nóng)村：．
（1）在同一坐標(biāo)系中作出三條回歸直線；
（2）對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來(lái)講，系數(shù)等于0.42意味著什么？
（3）在這一階段，哪里的大學(xué)入學(xué)率增長(zhǎng)最快？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

假設(shè)有兩個(gè)分類(lèi)變量與，它們的值域分別為和，其列聯(lián)表為
 


總計(jì)








總計(jì)



對(duì)于以下數(shù)據(jù)，對(duì)同一樣本能說(shuō)明與有關(guān)的可能性最大的一組為：
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是(     ).
①獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本思想是帶有概率性質(zhì)的反證法；②獨(dú)立性檢驗(yàn)就是選取一個(gè)假設(shè)條件下的小概率事件，若在一次試驗(yàn)中該事件發(fā)生了，這是與實(shí)際推斷相抵觸的“不合理”現(xiàn)象，則作出拒絕的推斷；③獨(dú)立性檢驗(yàn)一定能給出明確的結(jié)論．
A．①②B．①③C．②③D．①②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖是某縣參加2008年高考的學(xué)生身高條形統(tǒng)計(jì)圖，從左到右的各條形表示的學(xué)生人數(shù)依次記為A1，A2，…，A10（如A2表示身高（單位：cm）在[150，155）內(nèi)的學(xué)生人數(shù)）．圖2是統(tǒng)計(jì)圖1中身高在一定范圍內(nèi)學(xué)生人數(shù)的一個(gè)算法流程圖．現(xiàn)要統(tǒng)計(jì)身高在160～185cm（含160cm，不含185cm）的學(xué)生人數(shù)，那么在流程圖中的判斷框內(nèi)應(yīng)填寫(xiě)的條件是（　�。�
A．i＜9B．i＜8C．i＜7D．i＜6

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了了解某地區(qū)高三學(xué)生的身體發(fā)育情況，抽查了該地區(qū)若干年齡在17歲-18歲的男生的體重（kg），得到了如下頻率分布直方圖．已知體重在[62.5，64.5]內(nèi)的男生為8人，則所抽取的樣本容量為（　�。�
A．50B．75C．100D．150

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