【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ,若方程f(f(x))=a(a>0)恰有兩個(gè)不相等的實(shí)根x1 , x2 , 則e e 的最大值為( )
A.
B.2(ln2﹣1)
C.
D.ln2﹣1
【答案】C
【解析】解:令g(x)=f(f(x))= ,
∵y=f(x)在(﹣∞,0)上單調(diào)遞減,在[0,+∞)上單調(diào)遞增,
∴g(x)=f(f(x))在(﹣∞,0)上單調(diào)遞減,在[0,+∞)上單調(diào)遞增.
做出g(x)=f(f(x))的函數(shù)圖象如圖所示:
∵方程f(f(x))=a(a>0)恰有兩個(gè)不相等的實(shí)根x1,x2,
不妨設(shè)x1<x2,則x1≤﹣1,x2≥0,且f(x1)=f(x2),即x12=e .
∴e e =e x12,
令h(x1)=e x12,則h′(x1)=e (x12+2x1)=e x1(x1+2),
∴當(dāng)x1<﹣2時(shí),h′(x1)>0,當(dāng)﹣2<x1<﹣1時(shí),h′(x1)<0,
∴h(x1)在(﹣∞,﹣2)上單調(diào)遞增,在(﹣2,﹣1)上單調(diào)遞減,
∴當(dāng)x1=﹣2時(shí),h(x1)取得最大值h(﹣2)= .
故選C.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) , .
(1)求函數(shù) 的單調(diào)增區(qū)間;
(2)若 ,解不等式 ;
(3)若 ,且對(duì)任意 ,方程 在 總存在兩不相等的實(shí)數(shù)根,求 的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某城市為了解游客人數(shù)的變化規(guī)律,提高旅游服務(wù)質(zhì)量,收集并整理了2014年1月至2016年12月期間月接待游客量(單位:萬(wàn)人)的數(shù)據(jù),繪制了下面的折線圖.
根據(jù)該折線圖,下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( 。
A.月接待游客量逐月增加
B.年接待游客量逐年增加
C.各年的月接待游客量高峰期大致在7,8月
D.各年1月至6月的月接待游客量相對(duì)于7月至12月,波動(dòng)性更小,變化比較平穩(wěn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系 中,以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系. 曲線 的極坐標(biāo)方程為 , 為曲線 上異于極點(diǎn)的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn) 在射線 上,且 成等比數(shù)列.
(Ⅰ)求點(diǎn) 的軌跡 的直角坐標(biāo)方程;
(Ⅱ)已知 , 是曲線 上的一點(diǎn)且橫坐標(biāo)為 ,直線 與 交于 兩點(diǎn),試求 的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù) , .
(Ⅰ)求 的單調(diào)區(qū)間和極值;
(Ⅱ)證明:若 存在零點(diǎn),則 在區(qū)間 上僅有一個(gè)零點(diǎn).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=(x﹣2)(ax+b)為偶函數(shù),且在(0,+∞)單調(diào)遞增,則f(2﹣x)>0的解集為( )
A.{x|x>2或x<﹣2}
B.{x|﹣2<x<2}
C.{x|x<0或x>4}
D.{x|0<x<4}
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為對(duì)考生的月考成績(jī)進(jìn)行分析,某地區(qū)隨機(jī)抽查了 名考生的成績(jī),根據(jù)所得數(shù)據(jù)畫(huà)了如下的樣本頻率分布直方圖.
(1)求成績(jī)?cè)? 的頻率;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖算出樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(3)為了分析成績(jī)與班級(jí)、學(xué)校等方面的關(guān)系,必須按成績(jī)?cè)購(gòu)倪@ 人中用分層抽樣方法抽取出 人作出進(jìn)一步分析,則成績(jī)?cè)? 的這段應(yīng)抽多少人?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角△ABO中,設(shè) = , = ,| |=| |=1,C為AB上靠近A點(diǎn)的三等分點(diǎn),過(guò)C作AB的垂線l,設(shè)P為垂線上任一點(diǎn), = ,則 ( ﹣ )=( )
A.
B.﹣
C.﹣
D.
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