已知函數(shù)是定義在上的單調(diào)遞增函數(shù),且時,,若,則        ;        

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


函數(shù)是定義在上的偶函數(shù),且滿足.當時,.若在區(qū)間上方程恰有三個不相等的實數(shù)根,則實數(shù)的取值范圍是         .

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


復(fù)數(shù)z=在復(fù)平面內(nèi)對應(yīng)的點位于

(A) 第一象限     (B) 第二象限    (C) 第三象限     (D) 第四象限

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已知函數(shù).

(Ⅰ)若曲線在點(1,0)處的切線斜率為0,求a,b的值;

(Ⅱ)當,且ab=8時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,并求函數(shù)在區(qū)間[-2,-1]上的最小值。

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已知平面,直線,下列命題中正確的是

(A)若,,則

(B)若,,則

(C)若,,則 

(D)若,,則

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


  已知動點P到點A(-2,0)與點B(2,0)的斜率之積為,點P的軌跡為曲線C。

(Ⅰ)求曲線C的方程;

(Ⅱ)若點Q為曲線C上的一點,直線AQ,BQ與直線x=4分別交于MN兩點,直線BM與橢圓的交點為D。求線段MN長度的最小值。

 

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已知定義在上的函數(shù)的對稱軸為,且當時,.若函數(shù)在區(qū)間)上有零點,則的值為

(A)     (B)     (C)      (D)

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已知、的取值如右表所示:從散點圖分析,線性相關(guān),且,則(    )

A.  0.8                B. 1                  C. 1.2                      D. 1.5

0

1

3

4

0.9

1.9

3.2

4.4

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:


某學校900名學生在一次百米測試中,成績?nèi)拷橛?img src='http://thumb.1010pic.com/pic1/files/down/test/2014/03/27/13/2014032713592232193312.files/image051.gif'>秒與秒之間,抽取其中50個樣本,將測試結(jié)果按如下方式分成五組:第一組,第二組,…,第五組,下圖是按上述分組方法得到的頻率分布直方圖.

(1)若成績小于14秒認為優(yōu)秀,求該樣本在這次百米測試中成績優(yōu)秀的人數(shù);

(2)請估計學校900名學生中,成績屬于第四組的人數(shù);

(3)請根據(jù)頻率分布直方圖,求樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)(保留兩位小數(shù)).

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