【題目】已知函數(shù)f(x)=aex圖象在x=0處的切線與函數(shù)g(x)=lnx圖象在x=1處的切線互相平行.

(Ⅰ)求a的值;

(Ⅱ)設(shè)直線x=t(t>0)分別與曲線y=f(x)和y=g(x)交于P,Q兩點(diǎn),求證:|PQ|>2.

【答案】(Ⅰ)a=1;(Ⅱ)見解析

【解析】

(Ⅰ)根據(jù)導(dǎo)數(shù)的幾何意義可知,在某點(diǎn)處的切線的斜率即為該點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)值;

(Ⅱ)由題意|PQ|=|et-lnt|,構(gòu)造新函數(shù)h(x)=ex-lnx,x>0,,利用導(dǎo)數(shù)求解新函數(shù)的最小值,可證結(jié)論.

(Ⅰ)由f(x)=aex,得f(x)=aex,所以f(0)=a,

由g(x)=lnx,得,所以g(1)=1,由已知f(0)=g(1),得a=1,

經(jīng)檢驗(yàn),a=1符合題意.

(Ⅱ)由題意|PQ|=|et-lnt|,t>0,設(shè)h(x)=ex-lnx,x>0,

,設(shè),

,所以(x)在區(qū)間(0,+∞)單調(diào)遞增,

(1)=e-1>0,,所以(x)在區(qū)間(0,+∞)存在唯一零點(diǎn),

設(shè)零點(diǎn)為x0,則,且

當(dāng)x∈(0,x0)時(shí),h(x)<0;當(dāng)x∈(x0,+∞),h(x)>0.

所以,函數(shù)h(x)在(0,x0)遞減,在(x0,+∞)遞增,

,由,得lnx0=-x0,

所以,由于,h(x0)>2.

從而h(x)>2,即ex-lnx>2,也就是et-lnt>2,|et-lnt|>2,

即|PQ|>2,命題得證.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),.

(1)若,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(2)設(shè)函數(shù)的極大值為,極小值為,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知單調(diào)等比數(shù)列中,首項(xiàng)為 ,其前n項(xiàng)和是,且成等差數(shù)列,數(shù)列滿足條件

() 求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;

() 設(shè) ,記數(shù)列的前項(xiàng)和 .

①求 ;②求正整數(shù),使得對(duì)任意,均有 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】

某學(xué)校高一數(shù)學(xué)興趣小組對(duì)學(xué)生每周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)與體育成績優(yōu)秀(體育成績滿分100分,不低于85分稱優(yōu)秀)人數(shù)之間的關(guān)系進(jìn)行分析研究,他們從本校初二,初三,高一,高二,高三年級(jí)各隨機(jī)抽取了40名學(xué)生,記錄并整理了這些學(xué)生周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)與體育成績優(yōu)秀人數(shù),得到如下數(shù)據(jù)表:

初二

初三

高一

高二

高三

周平均體育鍛煉小時(shí)數(shù)工(單位:小時(shí))

14

11

13

12

9

體育成績優(yōu)秀人數(shù)y(單位:人)

35

26

32

26

19

該興趣小組確定的研究方案是:先從這5組數(shù)據(jù)中選取3組數(shù)據(jù)求線性回歸方程,再用剩下的2組數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn).

1)若選取的是初三,高一,高二的3組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)這3組數(shù)據(jù),求出y關(guān)于x的線性回歸方程;

2)若由線性回歸方程得到的估計(jì)數(shù)據(jù)與所選取的檢驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差均不超過1,則認(rèn)為得到的線性回歸方程是可靠的,試問(1)中所得到的線性回歸方程是否可靠?

參考數(shù)據(jù):,.

參考公式:,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中,,若以為焦點(diǎn)的雙曲線的漸近線經(jīng)過點(diǎn),則該雙曲線的離心率為

A. B.

C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某大學(xué)餐飲中心為了了解新生的飲食習(xí)慣,在全校一年級(jí)學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示:

喜歡甜品

不喜歡甜品

合計(jì)

南方學(xué)生

60

20

80

北方學(xué)生

10

10

20

合計(jì)

70

30

100

根據(jù)表中數(shù)據(jù),問是否有的把握認(rèn)為“南方學(xué)生和北方學(xué)生在選用甜品的飲食習(xí)慣方面有差異”;

已知在被調(diào)查的北方學(xué)生中有5名數(shù)學(xué)系的學(xué)生,其中2名喜歡甜品,現(xiàn)在從這5名學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求至多有1人喜歡甜品的概率.

附:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著高考制度的改革,某省即將實(shí)施“語數(shù)外+3”新高考的方案,2019年秋季入學(xué)的高一新生將面臨從物理(物)、化學(xué)(化)、生物(生)、政治(政)、歷史(歷)、地理(地)六科中任選三科(共20種選法)作為自己將來高考“語數(shù)外+3”新高考方案中的“3”某市為了順利地迎接新高考改革,在某高中200名學(xué)生中進(jìn)行了“學(xué)生模擬選科數(shù)據(jù)”調(diào)查,每個(gè)學(xué)生只能從表格中的20種課程組合中選擇一種學(xué)習(xí)模擬選課數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)如下表:

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

組合學(xué)科

物化生

物化政

物化歷

物化地

物生政

物生歷

物生地

物政歷

物政地

物歷地

人數(shù)

20人

5人

10人

10人

5人

15人

10人

5人

0人

5人

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

合計(jì)

化生政

化生歷

化生地

化政歷

化政地

化歷地

生政歷

生政地

生歷地

政歷地

5人

10人

5人

25人

200人

為了解學(xué)生成績與學(xué)生模擬選課情況之問的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這200名學(xué)生中抽取40人的樣本進(jìn)行分析

(l)樣本中選擇組合20號(hào)“政歷地”的有多少人?若以樣本頻率作為概率,求該高中學(xué)生不選物理學(xué)科的概率?

(Ⅱ)從樣本中選擇學(xué)習(xí)生物且學(xué)習(xí)政治的學(xué)生中隨機(jī)抽取3人,求這3人中至少有一人還學(xué)習(xí)歷史的概率?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知首項(xiàng)為的等比數(shù)列的前n項(xiàng)和為, 且成等差數(shù)列.

() 求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

() 證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線經(jīng)過點(diǎn),過作兩條不同直線,其中直線關(guān)于直線對(duì)稱.

(Ⅰ)求拋物線的方程及準(zhǔn)線方程;

(Ⅱ)設(shè)直線分別交拋物線兩點(diǎn)(均不與重合),若以線段為直徑的圓與拋物線的準(zhǔn)線相切,求直線的方程.

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