設(shè)R,函數(shù)
(1)若x=2是函數(shù)y=f(x)的極值點,求實數(shù)a的值;
(2)若函數(shù)在區(qū)間[0,2]上是減函數(shù),求實數(shù)a的取值范圍.

(1);(2).

解析試題分析:解題思路:(1)求導(dǎo)數(shù),利用求解即可;(2)求導(dǎo)數(shù),利用上是減函數(shù)的充要條件是上恒成立.規(guī)律總結(jié):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的性質(zhì)是常見題型,主要是通過導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性、求單調(diào)區(qū)間、求極值、最值以及不等式恒成立等問題,往往計算量較大,思維量大,要求學(xué)生有較高的邏輯推理能力.
試題解析:(1)由,得
因為x=2是函數(shù)y=f(x)的極值點,所以,解得
經(jīng)檢驗,x=2是函數(shù)y=f(x)的極小值點,所以
(2)由,得,
因為在區(qū)間[0,2]上是減函數(shù),
所以在區(qū)間[0,2]上恒成立,
只需在區(qū)間(0,2]上恒成立即可,
,只需要在(0,2]上恒成立,
,則恒成立,
所以函數(shù)在區(qū)間(0,2]上單調(diào)遞減,
所以的最小值,故,
所以實數(shù)a的取值范圍是
考點:1.函數(shù)的極值;2已知函數(shù)單調(diào)性求參數(shù).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)當(dāng)時,若在區(qū)間上的最小值為,其中是自然對數(shù)的底數(shù),
求實數(shù)的取值范圍;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知關(guān)于的函數(shù),其導(dǎo)函數(shù)為.記函數(shù) 在區(qū)間上的最大值為
(1) 如果函數(shù)處有極值,試確定的值;
(2) 若,證明對任意的,都有;
(3) 若對任意的恒成立,試求的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中a,b∈R
(1)求函數(shù)f(x)的最小值;
(2)當(dāng)a>0,且a為常數(shù)時,若函數(shù)h(x)=x[g(x)+1]對任意的x1>x2≥4,總有成立,試用a表示出b的取值范圍;
(3)當(dāng)時,若對x∈[0,+∞)恒成立,求a的最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

如圖所示,拋物線軸所圍成的區(qū)域是一塊等待開墾的土地,現(xiàn)計劃在該區(qū)域內(nèi)圍出一塊矩形地塊ABCD作為工業(yè)用地,其中A、B在拋物線上,C、D在軸上.已知工業(yè)用地每單位面積價值為,其它的三個邊角地塊每單位面積價值元.
(1)求等待開墾土地的面積;
(2)如何確定點C的位置,才能使得整塊土地總價值最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)若處取得極值,求的單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)若在區(qū)間內(nèi)有極大值和極小值,求實數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),
(1)求函數(shù)上的值域;
(2)若,對,恒成立,
求實數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

已知函數(shù),為自然對數(shù)的底數(shù).
(I)求函數(shù)的極值;
(2)若方程有兩個不同的實數(shù)根,試求實數(shù)的取值范圍;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

已知,則的值為___▲___

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