設(shè)m,n是不同的直線,α,β,γ是不同的平面,有以下四個(gè)命題:
α∥β
α∥γ
⇒β∥γ
α⊥β
m∥α
⇒m⊥β
m⊥α
m∥β
⇒α⊥β
m∥n
n?α
⇒m∥α
其中正確的個(gè)數(shù)( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:利用空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系求解.
解答: 解:由m,n是不同的直線,α,β,γ是不同的平面,知:
α∥β
α∥γ
⇒β∥γ,故①正確;
α⊥β
m∥α
⇒m與β相交、平行或m?β,故②錯(cuò)誤;
m⊥α
m∥β
,由平面與平面垂直的性質(zhì)知α⊥β,故③正確;
m∥n
n?α
⇒m∥α或m?α,故④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題真假的判斷,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)m、n是兩條不同的直線,α,β,γ是三個(gè)不同的平面,給出下列四個(gè)命題:
①若m⊥α,n∥α,則m⊥n    
②若α∥β,β∥γ,m⊥α,則m⊥γ
③若m∥α,n∥α,則m∥n  
④若α⊥γ,β⊥γ,則α∥β
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知i為虛數(shù)單位,i2=-1,則
2i
1+i
=( 。
A、-1+iB、-1-i
C、1+iD、1-i

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)a=0.7
1
2
,b=0.8
1
2
,c=log30.7,則(  )
A、a<b<c
B、c<b<a
C、b<a<c
D、c<a<b

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(3,4),|
b
|=2,兩向量夾角θ=600,則
a
b
的值是( 。
A、7B、12C、5D、25

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(2,-2),
b
=(1,3),則
a
b
的值是( 。
A、4B、-4C、8D、-8

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若向量
a
,
b
是一組基底,向量
c
=x
a
+y
b
(x,y∈R),則稱(x,y)為向量
c
在基底
a
b
下的坐標(biāo).現(xiàn)已知向量
t
在基底
p
=(1,2),
q
=(-1,1)下的坐標(biāo)為(-1,-3),則向量
t
在另一組基底
m
=(1,-1),
n
=(0,-1)下的坐標(biāo)為( 。
A、(-1,-3)
B、(2,-3)
C、(2,-5)
D、(2,3)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)為R上的奇函數(shù),當(dāng)x>0時(shí),f(x)=x(x+1),則當(dāng)x<0時(shí),f(x)的表達(dá)式(  )
A、x(x+1)
B、x(1-x)
C、x(x-1)
D、-x(x+1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在△ABC中,∠A,∠B,∠C的對(duì)邊分別為a,b,c,若bcosC+ccosB=2acosC.
(1)求∠C;
(2)若c=4
3
,a+b=8,求S△ABC

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同步練習(xí)冊(cè)答案