根據(jù)如圖所示的流程圖計(jì)算，輸出的結(jié)果是（　�。�
分析：分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用，得到本題程序?yàn)闂l件結(jié)構(gòu)，根據(jù)條件進(jìn)行判斷即可．
解答：解：第一次循環(huán)x=3，x=
x(x+1)
2
=
3×4
2
=6＜100，循環(huán)，
x=
6×7
2
=21＜100，循環(huán)，
x=
21×22
2
=231＞100，
滿足條件輸出x=231．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查程序框圖的識(shí)別和運(yùn)行，考查條件結(jié)構(gòu)，比較基礎(chǔ)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的流程圖，當(dāng)輸入的正整數(shù)n的值為5時(shí)，輸出的an的值是
32
32
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的流程圖，將輸出的a的值依次分別記為a1，a2，…，an，…，a2008，將輸出的b的值依次分別記為b1，b2，…，bn，…，b2008．
（Ⅰ）求數(shù)列{an}，{bn}通項(xiàng)公式；
（Ⅱ）依次在ak與ak+1中插入bk+1個(gè)3，就能得到一個(gè)新數(shù)列{cn}，則a4是數(shù)列{cn}中的第幾項(xiàng)？
（Ⅲ）設(shè)數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和為Sn，問(wèn)是否存在這樣的正整數(shù)m，使數(shù)列{cn}的前m項(xiàng)的和Sm=2008，如果存在，求出m的值，如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012•鹽城三模）根據(jù)如圖所示的流程圖，若輸入x的值為-7.5，則輸出y的值為
-1
-1
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•鎮(zhèn)江二模）根據(jù)如圖所示的流程圖，輸出的結(jié)果T為
7
12
7
12
．

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