(2013•天津一模)某中學(xué)一、二、三年級(jí)分別有普法志愿者36人、72人、54人,用分層抽樣的方法從這三個(gè)年級(jí)抽取一個(gè)樣本,已知樣本中三年級(jí)志愿者有3人.
(I)分別求出樣本中一、二年級(jí)志愿者的人數(shù);
(Ⅱ)用Ai(i=1,2…)表示樣本中一年級(jí)的志愿者,ai(i=1,2,…)表示樣本中二年級(jí)的志愿者,現(xiàn)從樣本中一、二年級(jí)的所有志愿者中隨機(jī)抽取2人,①用以上志愿者的表示方法,用列舉法列出上述所有可能情況,②抽取的二人在同一年級(jí)的概率.
分析:(Ⅰ)由樣本中三年級(jí)志愿者的人數(shù)求出所占比例數(shù),由一、二年級(jí)普法志愿者的人數(shù)乘以所占比例數(shù)即可得到樣本中一、二年級(jí)志愿者的人數(shù);
(Ⅱ)①根據(jù)題目給出的編號(hào),直接列舉出從樣本中一、二年級(jí)的所有志愿者中隨機(jī)抽取2人的方法種數(shù);②查出抽取的二人在同一年級(jí)的情況數(shù),直接利用古典概型概率計(jì)算公式求解.
解答:解:(Ⅰ)依題意,分層抽樣的抽樣比為
3
54
=
1
18

∴在一年級(jí)抽取的人數(shù)為36×
1
18
=2
人.
在二年級(jí)抽取的人數(shù)為72×
1
18
=4
人.
所以一、二年級(jí)志愿者的人數(shù)分別為2人和4人;
(Ⅱ)①用A1,A2表示樣本中一年級(jí)的2名志愿者,用a1,a2,a3,a4表示樣本中二年級(jí)的4名志愿者.
則抽取二人的情況為A1A2,A1a1,A1a2,A1a3,A1a4,A2a1,A2a2,A2a3,A2a4,a1a2,a1a3,a1a4,a2a3,a2a4,a3a4共15種.
②抽取的二人在同一年級(jí)的情況是A1A2,a1a2,a1a3,a1a4,a2a3,a2a4,a3a4共7種.
∵每一種情況發(fā)生的可能性都是等可能的,
∴抽取的二人是同一年級(jí)的概率為
7
15
點(diǎn)評(píng):本題考查了分層抽樣方法,考查了古典概型及其概率計(jì)算公式,在分層抽樣中,每層所抽取的比例相等,是基礎(chǔ)題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天津一模)已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的兩倍,且過點(diǎn)C(2,1),點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)O的對(duì)稱點(diǎn)為點(diǎn)D.
(I)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)點(diǎn)P在橢圓E上,直線CP和DP的斜率都存在且不為0,試問直線CP和DP的斜率之積是否為定值?若是,求此定值;若不是,請(qǐng)說(shuō)明理由:
(Ⅲ)平行于CD的直線l交橢圓E于M,N兩點(diǎn),求△CMN面積的最大值,并求此時(shí)直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天津一模)拋物線y2=2px(p>0)上一點(diǎn)M(1,m) (m>0)到其焦點(diǎn)的距離為5,雙曲線
x2
a
-y2=1
的左頂點(diǎn)為A.若雙曲線的一條漸近線與直線AM平行,則實(shí)數(shù)a等于
1
9
1
9

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天津一模)已知數(shù)列{an}中a1=2,an+1=2-
1
an
,數(shù)列{bn}中bn=
1
an-1
,其中 n∈N*
(Ⅰ)求證:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列;
(Ⅱ)設(shè)Sn是數(shù)列{
1
3
bn
}的前n項(xiàng)和,求
1
S1
+
1
S2
+…+
1
Sn

(Ⅲ)設(shè)Tn是數(shù)列{ (
1
3
)nbn }
的前n項(xiàng)和,求證:Tn
3
4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天津一模)i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)
3+i
1+i
等于( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013•天津一模)設(shè)x∈R,則“x>0“是“x+
1
x
≥2
“的( 。

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