已知函數(shù)f(x)=x2+ax+1(a>0).
(1)設(shè)g(x)=(2x+1)f(x),若y=g(x)與x軸恰有兩個(gè)不同的交點(diǎn),試求a的取值集合;
(2)設(shè)h(x)=f(x)-x2-|1-
1
x
|(x∈(0,2]),是否同時(shí)存在實(shí)數(shù)m和M(M>m),使得對(duì)每一個(gè)t∈(m,M),直線y=t與曲線y=h(x)恒有三個(gè)公共點(diǎn)?若存在,求出M-m的最大值I(a);若不存在,說(shuō)明理由.
考點(diǎn):函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系
專(zhuān)題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)根據(jù)題意,函數(shù)y=g(x)與x軸恰有兩個(gè)不同的交點(diǎn),即方程g(x)=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求出a的取值集合;
(2)根據(jù)x∈(0,2],去掉絕對(duì)值,求出h(x)的單調(diào)區(qū)間,畫(huà)出函數(shù)圖象,結(jié)合圖象求出符合條件a的取值范圍,從而求出M-m的最大值I(a).
解答: 解:(1)∵函數(shù)f(x)=x2+ax+1(a>0),g(x)=(2x+1)f(x),
∴g(x)=(2x+1)(x2+ax+1),
當(dāng)y=g(x)與x軸恰有兩個(gè)不同的交點(diǎn)時(shí),
方程x2+ax+1=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,
∴△=a2-4=0,
解得a=2或a=-2(不合題意,舍去),
∴a的取值集合是{2};
(2)∵h(yuǎn)(x)=f(x)-x2-|1-
1
x
|(x∈(0,2]),
∴當(dāng)0<x≤1時(shí),1≤
1
x

h(x)=(x2+ax+1)-x2-
1
x
+1=ax-
1
x
+2;
當(dāng)1<x≤2時(shí),1>
1
x
,
h(x)=(x2+ax+1)-x2-1+
1
x
=ax+
1
x
;
∴h(x)=
ax-
1
x
+2,0<x≤1
ax+
1
x
,1<x≤2
;
又∵0<x≤1時(shí),h(x)=ax-
1
x
+2是單調(diào)增函數(shù),h(x)≤a+1;
1<x≤2時(shí),h(x)=ax+
1
x
,
h′(x)=a-
1
x2
=
ax2-1
x2
,
令h′(x)=0,得x=
1
a
,
∴當(dāng)1≤
1
a
≤2,即
1
4
≤a≤1時(shí),在x=
1
a
時(shí),h(x)取得最小值2
a
,
且h(x)在(1,
1
a
)上是減函數(shù),在(
1
a
,2]上是增函數(shù),如圖所示;
;
若存在實(shí)數(shù)m和M(M>m),使得對(duì)每一個(gè)t∈(m,M),直線y=t與曲線y=h(x)恒有三個(gè)公共點(diǎn),
則a+1>2
a
,∴(
a
-1)
2
>0,即a≠1,
1
4
≤a<1①;
又h(2)≥h(1),即2a+
1
2
≥a+1,∴a≥
1
2
②;
由①②得,
1
2
≤a<1;
綜上,M-m的最大值I(a)=(a+1)-2
a
=(
a
-1)
2
=(
1
2
-1)
2
=
3
2
-
2
點(diǎn)評(píng):本題考查了函數(shù)的圖象與性質(zhì)的應(yīng)用問(wèn)題,也考查了分段函數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題以及導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用問(wèn)題,考查了數(shù)形結(jié)合的應(yīng)用問(wèn)題,是綜合性題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A={x|-1<x<1},B={x|x≤-1或x≥0},則A∩B=( 。
A、{x|-1<x<1}
B、{x|0<x<1}
C、{x|x≥0}
D、{x|0≤x<1}

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,若a2=3,S5+a5=2,Sm=0,則m=
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=Asin(ωx+ϕ)(其中A>0,ω>0,0<ϕ<π)的圖象的一部分如圖所示.
(1)求此函數(shù)的解析式;
(2)求此函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(0)=0,f(x)+f(1-x)=1,f(
x
3
)=
1
2
f(x),且當(dāng)0≤x1<x2≤1時(shí).f(x1)≤f(x2),求f(
1
2013
)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

由二項(xiàng)式定理知識(shí)可將[(x+y)n-(x-y)n](n∈N*)展開(kāi)并化簡(jiǎn).若a=
26
0
(
1
2
x
)dx
,則在(a+5)2n+1(n∈N*)的小數(shù)表示中,小數(shù)點(diǎn)后面至少連續(xù)有零的個(gè)數(shù)是( 。
A、2n-1B、2n
C、2n+1D、2n+2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知f(x)=x2+2(a-1)+3的單調(diào)遞減區(qū)間是(-∞,3],則實(shí)數(shù)a為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的表面積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知數(shù)列{an}中,a1=1,二次函數(shù)f(x)=
1
2
an•x2+(2-n-an+1)•x的對(duì)稱(chēng)軸為x=
1
2

(1)試證明{2nan}是等差數(shù)列,并求{an}通項(xiàng)公式;
(2)設(shè){an}的前n項(xiàng)和為Sn,試求使得Sn<3成立的n值,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案