精英家教網(wǎng)如圖,在直角梯形ABCD中,AD⊥AB,AB∥DC,AD=DC=1,AB=2,動點(diǎn)P在以點(diǎn)C為圓心,且與直線BD相切的圓上或圓內(nèi)移動,設(shè)
AP
AD
AB
(λ,μ∈R),則λ+μ取值范圍是
 
分析:以A為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示直角坐標(biāo)系,可得直線BD的方程x+2y-2=0.算出點(diǎn)C到BD的距離d=
5
5
,得到以點(diǎn)C為圓心且與直線BD相切的圓方程為(x-1)2+(y-1)2=
1
5
.設(shè)P(x,y),根據(jù)題中的向量等式算出P的坐標(biāo)為(2μ,λ),由P在圓內(nèi)或圓上得到(2μ-1)2+(λ-1)2
1
5
.將此不等式化成關(guān)于λ的一元二次不等式,利用根的判別式加以計算,可得λ+μ取值范圍.
解答:解:以A為坐標(biāo)原點(diǎn),AB、AD所在直線為x軸、y軸,建立平面直角坐標(biāo)系如圖所示.精英家教網(wǎng)
則A(0,0),D(0,1),C(1,1),B(2,0)
直線BD的方程為
x
2
+
y
1
=1
,化簡得x+2y-2=0,
∴點(diǎn)C到BD的距離d=
|1+2-2|
5
=
5
5
,
可得以點(diǎn)C為圓心,且與直線BD相切的圓方程為
(x-1)2+(y-1)2=
1
5

設(shè)P(x,y),則
AP
=(x,y),
AD
=(0,1),
AB
=(2,0),
AP
AD
AB
(λ,μ∈R),
∴(x,y)=λ(0,1)+μ(2,0)=(2μ,λ),
可得x=2μ且y=λ,P的坐標(biāo)為(2μ,λ).
∵P在圓內(nèi)或圓上,
∴(2μ-1)2+(λ-1)2
1
5
,
設(shè)λ+μ=t,得μ=t-λ,
代入上式化簡整理得5λ2-(8t-2)λ+4t2-4t+
9
5
≤0,
若要上述不等式有實(shí)數(shù)解,
則△=(8t-2)2-4×5×(4t2-4t+
9
5
)≥0,
化簡得t2-3t+2≤0,
解得1≤t≤2,
即1≤λ+μ≤2,
∴λ+μ取值范圍是[1,2].
故答案為:[1,2]
點(diǎn)評:本題在直角梯形中給出滿足條件的向量式,求參數(shù)的取值范圍.著重考查了直線的方程、點(diǎn)到直線的距離公式、圓的標(biāo)準(zhǔn)方程、直線與圓的位置關(guān)系與向量的坐標(biāo)運(yùn)算等知識,屬于中檔題.同時考查了邏輯推理能力與計算能力,考查了數(shù)形結(jié)合、轉(zhuǎn)化化歸的數(shù)學(xué)思想,是一道不錯的綜合題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在直角梯形ABCD中,∠A=∠D=90°,AB<CD,SD⊥平面ABCD,AB=AD=a,SD=
2
a.
(Ⅰ)求證:平面SAB⊥平面SAD;
(Ⅱ)設(shè)SB的中點(diǎn)為M,且DM⊥MC,試求出四棱錐S-ABCD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCP中,BC∥AP,AB⊥BC,CD⊥AP,AD=DC=PD=2.點(diǎn)E、F分別是PC、BD的中點(diǎn),現(xiàn)將△PDC沿CD折起,使PD⊥平面ABCD,
(1)求證:EF∥平面PAD;
(2)求點(diǎn)A到平面PBC的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AD=CD=1,AB=3,動點(diǎn)P在BCD內(nèi)運(yùn)動(含邊界),設(shè)
AP
AD
AB
,則α+β的最大值是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,已知BC∥AD,AB⊥AD,AB=4,BC=2,AD=4,若P為CD的中點(diǎn),則
PA
PB
的值為
5
5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AB∥CD,AB⊥AD,且AD=1,AB=2,CD=3,E、F分別為線段CD、AB上的點(diǎn),且EF∥AD.將梯形沿EF折起,使得平面ADEF⊥平面BCEF,折后BD與平面ADEF所成角正切值為
2
2

(Ⅰ)求證:BC⊥平面BDE;
(Ⅱ)求平面BCEF與平面ABD所成二面角(銳角)的大。

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