【題目】已知函數(shù).
(1)若是定義域上的增函數(shù),求的取值范圍;
(2)設(shè),分別為的極大值和極小值,若,求的取值范圍.
【答案】(1);(2)
【解析】
(1)先寫(xiě)出函數(shù)的定義域,對(duì)函數(shù)求導(dǎo),是定義域上的增函數(shù),轉(zhuǎn)化為,即恒成立,從而求出的取值范圍;
(2)將表示為關(guān)于的函數(shù),由且,得,設(shè)方程,即得兩根為,,且,利用韋達(dá)定理可得,,由,從而得到,根據(jù)題意可得,由得,將其代入上邊式子可得,之后令,則,從而有,,則,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)可得結(jié)果.
(1)的定義域?yàn)?/span>,
∵在定義域內(nèi)單調(diào)遞增,∴,即對(duì)恒成立.
則恒成立.
∴ ∵ ∴
所以,的取值范圍是
(2)將表示為關(guān)于的函數(shù),
由且,得
設(shè)方程,即得兩根為,,且.
則,,∵,
∴ ∴
∵
∴代入得
令,則,得,,則
∴而且上遞減,從而
即 ∴.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知直線(xiàn)的參數(shù)方程為.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸,取相同的長(zhǎng)度單位建立極坐標(biāo)系,曲線(xiàn)的極坐標(biāo)方程為.
(1)求直線(xiàn)的普通方程和曲線(xiàn)的直角坐標(biāo)方程;
(2)若曲線(xiàn)上的點(diǎn)到直線(xiàn)l的最大距離為,求實(shí)數(shù)的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面幾個(gè)命題中,假命題是( )
A. “若,則”的否命題
B. “,函數(shù)在定義域內(nèi)單調(diào)遞增”的否定
C. “是函數(shù)的一個(gè)周期”或“是函數(shù)的一個(gè)周期”
D. “”是“”的必要條件
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;
(2)設(shè),當(dāng)時(shí),對(duì)任意,存在,使,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲乙兩位同學(xué)玩游戲,對(duì)于給定的實(shí)數(shù),按下列方法操作一次產(chǎn)生一個(gè)新的實(shí)數(shù):由甲、乙同時(shí)各擲一枚均勻的硬幣,如果出現(xiàn)兩個(gè)正面朝上或兩個(gè)反面朝上,則把乘以2后再減去6;如果出現(xiàn)一個(gè)正面朝上,一個(gè)反面朝上,則把除以2后再加上6,這樣就可得到一個(gè)新的實(shí)數(shù),對(duì)實(shí)數(shù)仍按上述方法進(jìn)行一次操作,又得到一個(gè)新的實(shí)數(shù),當(dāng)時(shí),甲獲勝,否則乙獲勝,若甲勝的概率為,則的取值范圍是____.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了整頓食品的安全衛(wèi)生,食品監(jiān)督部門(mén)對(duì)某食品廠(chǎng)生產(chǎn)甲、乙兩種食品進(jìn)行了檢測(cè)調(diào)研,檢測(cè)某種有害微量元素的含量,隨機(jī)在兩種食品中各抽取了10個(gè)批次的食品,每個(gè)批次各隨機(jī)地抽取了一件,下表是測(cè)量數(shù)據(jù)的莖葉圖(單位:毫克).
規(guī)定:當(dāng)食品中的有害微量元素的含量在時(shí)為一等品,在為二等品,20以上為劣質(zhì)品.
(1)用分層抽樣的方法在兩組數(shù)據(jù)中各抽取5個(gè)數(shù)據(jù),再分別從這5個(gè)數(shù)據(jù)中各選取2個(gè),求甲的一等品數(shù)與乙的一等品數(shù)相等的概率;
(2)每生產(chǎn)一件一等品盈利50元,二等品盈利20元,劣質(zhì)品虧損20元,根據(jù)上表統(tǒng)計(jì)得到甲、乙兩種食品為一等品、二等品、劣質(zhì)品的頻率,分別估計(jì)這兩種食品為一等品、二等品、劣質(zhì)品的概率,若分別從甲、乙食品中各抽取1件,設(shè)這兩件食品給該廠(chǎng)帶來(lái)的盈利為,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四棱錐中,,.
(Ⅰ)若點(diǎn)為的中點(diǎn),求證:∥平面;
(Ⅱ)當(dāng)平面平面時(shí),求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是由具有公共直角邊的兩塊直角三角板(與)組成的三角形,如左下圖所示.其中,.現(xiàn)將沿斜邊進(jìn)行翻折成(不在平面上).若分別為和的中點(diǎn),則在翻折過(guò)程中,下列命題不正確的是( )
A. 在線(xiàn)段上存在一定點(diǎn),使得的長(zhǎng)度是定值
B. 點(diǎn)在某個(gè)球面上運(yùn)動(dòng)
C. 存在某個(gè)位置,使得直線(xiàn)與所成角為
D. 對(duì)于任意位置,二面角始終大于二面角
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x-m|-|2x+2m|(m>0).
(Ⅰ)當(dāng)m=1時(shí),求不等式f(x)≥1的解集;
(Ⅱ)若x∈R,t∈R,使得f(x)+|t-1|<|t+1|,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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