年齡在60歲(含60歲)以上的人稱為老齡人,某小區(qū)的老齡人有350人,他們的健康狀況如下表:
健康指數(shù) 2 1 0 -1
60歲至79歲的人數(shù) 120 133 34 13
80歲及以上的人數(shù) 9 18 14 9
其中健康指數(shù)的含義是:2代表“健康”,1代表“基本健康”,0代表“不健康,但生活能夠自理”,-1代表“生活不能自理”.
(Ⅰ)隨機(jī)訪問(wèn)該小區(qū)一位80歲以下的老齡人,該老人生活能夠自理的概率是多少?
(Ⅱ)按健康指數(shù)大于0和不大于0進(jìn)行分層抽樣,從該小區(qū)的老齡人中抽取5位,并隨機(jī)地訪問(wèn)其中的3位.求被訪問(wèn)的3位老齡人中恰有1位老齡人的健康指數(shù)不大于0的概率.
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式
專題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(Ⅰ)根據(jù)80歲以下老齡人的人數(shù),即可估計(jì)該地區(qū)80歲以下老齡人生活能夠自理的概率.
(Ⅱ)由分層抽樣方法可得被抽取的5位老齡人中有4位健康指數(shù)大于0,有1位健康指數(shù)不大于0,設(shè)被抽取的4位健康指數(shù)大于0的老齡人為1,2,3,4,健康指數(shù)不大于0的老齡人為B;列舉從這五人中抽取3人的結(jié)果,由古典概型公式計(jì)算可得答案.
解答: 解:(Ⅰ)該小區(qū)80歲以下老齡人生活能夠自理的頻率為
120+133+34
120+133+34+13
=
287
300

所以該小區(qū)80歲以下老齡人生活能夠自理的概率約為
287
300

(Ⅱ)該小區(qū)健康指數(shù)大于0的老齡人共有280人,
健康指數(shù)不大于0的老齡人共有70人,
由分層抽樣可知,
被抽取的5位老齡人中有4位健康指數(shù)大于0,有1位健康指數(shù)不大于0.
設(shè)被抽取的4位健康指數(shù)大于0的老齡人為1,2,3,4,
健康指數(shù)不大于0的老齡人為B.
從這五人中抽取3人,結(jié)果有10種:
(1,2,3),(1,2,4),(1,2,B),(1,3,4),(1,3,B),(1,4,B),(2,3,4),(2,3,B),(2,4,B),(3,4,B,),
其中恰有一位老齡人健康指數(shù)不大于0的有6種:
(1,2,B),(1,3,B),(1,4,B),(2,3,B),(2,4,B),(3,4,B,),
∴被訪問(wèn)的3位老齡人中恰有1位老齡人的健康指數(shù)不大于0的概率為
6
10
=
3
5
點(diǎn)評(píng):本題考查概率的計(jì)算,考查學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知P是△ABC的邊BC上任一點(diǎn),且滿足
AP
=x
AB
+y
AC
,x、y∈R,則
1
x
+
4
y
的最小值為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

育英學(xué)校派出5名優(yōu)秀教師去邊遠(yuǎn)地區(qū)的三所中學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流,每所中學(xué)至少派一名教師,則不同的分配方法有( 。
A、80種B、90種
C、120種D、150種

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在(x-
a
x
5的展開(kāi)式中x3的系數(shù)等于-5,則該展開(kāi)式項(xiàng)的系數(shù)中最大值為(  )
A、5B、10C、15D、20

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

圓O的半徑為2,△ABC是其內(nèi)接三角形,BC=3,則
AC
2
-
AB
2
的最大值為(  )
A、6B、9C、10D、12

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一個(gè)四棱錐S-ABCD的底面是邊長(zhǎng)為a的正方形,側(cè)面展開(kāi)圖如圖所示.SC為四棱錐中最長(zhǎng)的側(cè)棱,點(diǎn)E為AB的中點(diǎn)
(1)畫(huà)出四棱錐S-ABCD的示意圖,求二面角E-SC-D的大;
(2)求點(diǎn)D到平面SEC的距離.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ex-bx.
(Ⅰ) 若曲線y=f(x)在點(diǎn)(0,f(0))處的切線平行于x軸,求實(shí)數(shù)b的值;
(Ⅱ)若?x∈(0,+∞),f(x)≥0成立,求實(shí)數(shù)b的取值范圍;
(Ⅲ)求證:
1
2
+
2
3
+…+
n
n+1
>n-ln(n+1)(n∈N*)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的兩焦點(diǎn)與短軸的一個(gè)端點(diǎn)的連線構(gòu)成等腰直角三角形,且直線x-y+b=0是拋物線y2=4x的一條切線.
(1)求橢圓C的方程.
(2)過(guò)點(diǎn)S(0,-
1
2
)且斜率為1的直線l交橢圓C于M,N兩點(diǎn),求△OMN的面積.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知向量
a
=(cosx,sinx),
b
=(
2
,
2
),
a
b
=
8
5
,且
π
4
<x<
π
2
,則cos(x+
π
4
)
的值為
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案