【題目】已知等差數列{an}滿足:a3=6,a5+a7=24,{an}的前n項和為Sn .
(1)求an及Sn;
(2)令bn= (n∈N+),求數列{bn}的前n項和Tn .
【答案】
(1)解:設等差數列{an}的公差為d,
∵a3=6,a5+a7=24,
∴ ,
解得a1=d=2.
∴an=2+2(n﹣1)=2n;
Sn= =n2+n.
(2)解:bn= = = ,
∴數列{bn}的前n項和Tn= + +…+ = =
【解析】(1)設等差數列{an}的公差為d,由a3=6,a5+a7=24,可得 ,解得a1 , d.利用等差數列的通項公式與求和公式即可得出.(2)bn= = = ,利用“裂項求和”方法即可得出.
【考點精析】認真審題,首先需要了解等差數列的通項公式(及其變式)(通項公式:或),還要掌握等差數列的前n項和公式(前n項和公式:)的相關知識才是答題的關鍵.
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【題目】已知數列{an}的前n項和是Sn , 且Sn+ an=1(n∈N+)
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)設bn= (1﹣Sn+1)(n∈N+),令Tn= ,求Tn .
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【題目】已知c>0,且c≠1,設p:函數y=cx在R上單調遞減;q:函數f(x)=x2﹣2cx+1在( ,+∞)上為增函數,若“p且q”為假,“p或q”為真,求實數c的取值范圍.
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【題目】已知a1=2,點(an , an+1)在函數f(x)=x2+2x的圖象上,其中n=1,2,3,….
(1)求a3 , a4的值;
(2)證明數列{lg(1+an)}是等比數列,并求數列{an}的通項公式;
(3)記bn= + ,求數列{bn}的前n項和Sn .
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【題目】古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數.比如:
他們研究過圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數能夠表示成三角形,將其稱為三角形數;類似地,稱圖2中的1,4,9,16,…,這樣的數為正方形數.下列數中既是三角形數又是正方形數的是( )
A.289
B.1024
C.1225
D.1378
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【題目】甲、乙、丙、丁4名同學被隨機地分到A、B、C三個社區(qū)參加社會實踐,要求每個社區(qū)至少有一名同學.
(1)求甲、乙兩人都被分到A社區(qū)的概率;
(2)求甲、乙兩人不在同一個社區(qū)的概率;
(3)設隨機變量ξ為四名同學中到A社區(qū)的人數,求ξ的分布列和Eξ的值.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知圓心在x軸上、半徑為2的圓C位于y軸右側,且與直線 相切.
(1)求圓C的方程;
(2)在圓C上,是否存在點M(m,n),使得直線l:mx+ny=1與圓O:x2+y2=1相交于不同的兩點A,B,且△OAB的面積最大?若存在,求出點M的坐標及對應的△OAB的面積;若不存在,請說明理由.
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