【題目】已知函數(shù).
(1)求的定義域;
(2)判斷的奇偶性;
(3)求使的x的取值范圍.
【答案】(1)(﹣1,1)(2)見解析(3)
【解析】
(1)根據(jù)使函數(shù)解析式有意義的原則,可構(gòu)造關(guān)于x的不等式組,求出f(x)的定義域;
(2)由(1)中函數(shù)的定義域?yàn)椋ī?/span>1,1),再由f(﹣x)=ln(1﹣x)﹣ln(1+x)=﹣f(x),可知此函數(shù)為奇函數(shù).
(3)根據(jù)對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,將不等式轉(zhuǎn)化為分式不等式,進(jìn)而再轉(zhuǎn)化為整式不等式,可得滿足條件的x的取值范圍.
解:(1)若使函數(shù)解析式有意義,自變量x須滿足:
x+1>0,且1﹣x>0,
解得:﹣1<x<1,
故f(x)的定義域?yàn)椋ī?/span>1,1)
(2)由(1)中函數(shù)的定義域(﹣1,1)關(guān)于原點(diǎn)對稱,
又由f(﹣x)=ln(1﹣x)﹣ln(1+x)=﹣f(x),
故f(x)為奇函數(shù)
(3)∵f(x)=ln(x+1)﹣ln(1﹣x),
若f(x)>0,即,
∴
∴,
∴
∴的x的取值范圍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在試驗(yàn)E“連續(xù)拋擲一枚骰子2次,觀察每次擲出的點(diǎn)數(shù)”中,事件A表示隨機(jī)事件“第一次擲出的點(diǎn)數(shù)為1”,事件表示隨機(jī)事件“第一次擲出的點(diǎn)數(shù)為1,第二次擲出的點(diǎn)數(shù)為j,事件B表示隨機(jī)事件“2次擲出的點(diǎn)數(shù)之和為6”,事件C表示隨機(jī)事件“第二次擲出的點(diǎn)數(shù)比第一次的大3”,
(1)試用樣本點(diǎn)表示事件與;
(2)試判斷事件A與B,A與C,B與C是否為互斥事件;
(3)試用事件表示隨機(jī)事件A.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】近年來,隨著汽車消費(fèi)的普及,二手車流通行業(yè)得到迅猛發(fā)展.某汽車交易市場對2017 年成交的二手車的交易前的使用時間(以下簡稱“使用時間”)進(jìn)行統(tǒng)計,得到如圖1所示的頻率分布直方圖,在圖1對使用時間的分組中,將使用時間落入各組的頻率視為概率.
(1)若在該交易市場隨機(jī)選取3輛2017年成交的二手車,求恰有2輛使用年限在的概率;
(2)根據(jù)該汽車交易市場往年的數(shù)據(jù),得到圖2所示的散點(diǎn)圖,其中 (單位:年)表示二手車的使用時間,(單位:萬元)表示相應(yīng)的二手車的平均交易價格.
①由散點(diǎn)圖判斷,可采用作為該交易市場二手車平均交易價格關(guān)于其使用年限的回歸方程,相關(guān)數(shù)據(jù)如下表(表中):
試選用表中數(shù)據(jù),求出關(guān)于的回歸方程;
②該汽車交易市場擬定兩個收取傭金的方案供選擇.
甲:對每輛二手車統(tǒng)—收取成交價格的的傭金;
乙:對使用8年以內(nèi)(含8年)的二手車收取成交價格的的傭金,對使用時間8年以上(不含 8年)的二手車收取成交價格的的傭金.
假設(shè)采用何種收取傭金的方案不影響該交易市場的成交量,根據(jù)回歸方程和圖表1,并用,各時間組的區(qū)間中點(diǎn)值代表該組的各個值.判斷該汽車交易市場應(yīng)選擇哪個方案能獲得更多傭金.
附注:
于一組數(shù)據(jù),其回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計分別為,;
②參考數(shù)據(jù):,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,三棱柱中,已知四邊形是菱形,與交于點(diǎn),且,,,.
(1)連接,證明:直線平面.
(2)求平面和平面所成的角(銳角)的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:經(jīng)過點(diǎn),離心率為.
(1)求橢圓的方程;
(2)過點(diǎn)的直線交橢圓于,兩點(diǎn),為橢圓的左焦點(diǎn),若,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校為了推動數(shù)學(xué)教學(xué)方法的改革,學(xué)校將高一年級部分生源情況基本相同的學(xué)生分成甲、乙兩個班,每班各人,甲班按原有模式教學(xué),乙班實(shí)施教學(xué)方法改革,經(jīng)過一年的教學(xué),將甲、乙兩個班學(xué)生一年來的數(shù)學(xué)成績?nèi)≌麛?shù),繪制成如下莖葉圖,規(guī)定不低于分(百分制)為優(yōu)秀,甲班同學(xué)成績的中位數(shù)為.
(1)求的值和乙班同學(xué)成績的眾數(shù);
(2)完成表格,若有以上的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀與教學(xué)改革有關(guān)”的話,那么學(xué)校將擴(kuò)大教學(xué)改革面,請問學(xué)校是否要擴(kuò)大教學(xué)改革面?說明理由.
甲班 | 乙班 | 合計 | |
優(yōu)秀人數(shù) | |||
不優(yōu)秀人數(shù) | |||
合計 |
附:,其中.
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | ||
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)列{}的前項(xiàng)和為Sn,且Sn=n(n+1)(n∈N*).
(1)若數(shù)列滿足:,求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)令,求數(shù)列{}的前n項(xiàng)和Tn.
(3) ,(n為正整數(shù)),問是否存在非零整數(shù),使得對任意正整數(shù)n,都有若存在,求的值,若不存在,說明理由。
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