設(shè)向量a=(x2-3,1),b=(2x,-y)(其中實(shí)數(shù)y和x不同時(shí)為零),當(dāng)|x|>1時(shí),有a⊥b;當(dāng)|x|≤1時(shí),有a∥b.
(Ⅰ)求函數(shù)解析式y(tǒng)=f(x);
(Ⅱ)設(shè),且,求α.
【答案】分析:(Ⅰ)根據(jù)題意分類討論,當(dāng)|x|>1時(shí)由,可得函數(shù)解析式;|x|≤1時(shí)由,可得其函數(shù)表達(dá)式;兩者合起來即可;
(Ⅱ)由(Ⅰ)可知道,,由即得,從而可求得,利用反正弦可求得α.
解答:解:(Ⅰ)∵當(dāng)|x|>1時(shí)
∴(x2-3)•2x-y=0,
∴y=2x3-6x(|x|>1)(2分)
∵當(dāng)|x|≤1時(shí),
∴(x2-3)•(-y)=2x,
∵實(shí)數(shù)y和x不同時(shí)為零,
(4分)
(6分)
(Ⅱ)由|sinα|≤1且,
∴有,(8分)
∴sin2α+4sinα-3=0,(sinα+2)2=7,
(舍負(fù)),且有(10分)
又∵,
(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查三角函數(shù)的化簡(jiǎn)求值,著重考查平面向量的坐標(biāo)表示及垂直與平行的應(yīng)用,難點(diǎn)在于反正弦的理解與應(yīng)用,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)向量a=(x2-3,1),b=(2x,-y)(其中實(shí)數(shù)y和x不同時(shí)為零),當(dāng)|x|>1時(shí),有a⊥b;當(dāng)|x|≤1時(shí),有a∥b.
(Ⅰ)求函數(shù)解析式y(tǒng)=f(x);
(Ⅱ)設(shè)α∈(0,
π
2
)
,且f(sinα)=
1
2
,求α.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列四個(gè)結(jié)論:
①命題“?x∈R,x2-x+1≥
3
4
”的否定是“?x0∈R,x02-x0+1<
3
4
”;
②一個(gè)扇形的弧長(zhǎng)與面積的數(shù)值都是5,則這個(gè)扇形的圓心角的弧度數(shù)是5;
③將函數(shù)y=cos2x的圖象向右平移
π
4
個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)y=cos(2x-
π
4
)
的圖象;
④命題“設(shè)向量
a
=(4sinα,3),
b
=(2,3cosα)
,若
a
b
,則α=
π
4
”的逆命題,否命題,逆否命題中的真命題的個(gè)數(shù)為2.
其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

設(shè)向量a=(x2-3,1),b=(2x,-y)(其中實(shí)數(shù)y和x不同時(shí)為零),當(dāng)|x|>1時(shí),有a⊥b;當(dāng)|x|≤1時(shí),有a∥b.
(Ⅰ)求函數(shù)解析式y(tǒng)=f(x);
(Ⅱ)設(shè)數(shù)學(xué)公式,且數(shù)學(xué)公式,求α.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

設(shè)向量a=(x2-3,1),b=(2x,-y)(其中實(shí)數(shù)y和x不同時(shí)為零),當(dāng)|x|>1時(shí),有a⊥b;當(dāng)|x|≤1時(shí),有ab.
(Ⅰ)求函數(shù)解析式y(tǒng)=f(x);
(Ⅱ)設(shè)α∈(0,
π
2
)
,且f(sinα)=
1
2
,求α.

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