(本小題滿分13分)已知.
(1)若,函數(shù)在其定義域內(nèi)是增函數(shù),求的取值范圍;
(2) 的圖象與軸交于)兩點(diǎn),中點(diǎn)為,求證:.
(1) ;(2)證明見(jiàn)解析.
【解析】
試題分析:(1)求導(dǎo) ,要使函數(shù)在其定義域上為上遞增,應(yīng)使 即,對(duì)恒成立,只需,根據(jù)基本不等式得 即可求出;
(2) 設(shè)由及,得
,
又, ,進(jìn)而得=
,
因,,故要使,只需,
為此可令,求出,故在上遞減, 即可證明.
試題解析:(1)依題意:.∴ 1分
∵在上遞增,∴對(duì)恒成立,
即對(duì)恒成立,只需. 3分
∵,∴,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)取“=”, 4分
∴,∴b的取值范圍為. 6分
(2)由已知得 兩式相減,得 . 8分
由及,得
10分
令.
∵,∴在上遞減,∴.
,即, 12分
又,. 13分
考點(diǎn):1、導(dǎo)數(shù)的正負(fù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系;2、不等式恒成立問(wèn)題;3、導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用.
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已知全集,集合,,則( )
A. B. C. D.
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已知實(shí)數(shù)滿足,若取得的最優(yōu)解有無(wú)數(shù)個(gè),則的值為( )
A. B. C.或 D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)望瀏寧四縣高三3月調(diào)研(一模)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
在極坐標(biāo)系中,點(diǎn)到直線的距離是 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)望瀏寧四縣高三3月調(diào)研(一模)考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位,然后縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)為原來(lái)的2倍,得到函數(shù)解析式為( ).
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖南省長(zhǎng)望瀏寧四縣高三3月調(diào)研(一模)考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)“ALS冰桶挑戰(zhàn)賽”是一項(xiàng)社交網(wǎng)絡(luò)上發(fā)起的籌款活動(dòng),活動(dòng)規(guī)定:被邀請(qǐng)者要么在24小時(shí)內(nèi)接受挑戰(zhàn),要么選擇為慈善機(jī)構(gòu)捐款(不接受挑戰(zhàn)),并且不能重復(fù)參加該活動(dòng).若被邀請(qǐng)者接受挑戰(zhàn),則他需在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布自己被冰水澆遍全身的視頻內(nèi)容,然后便可以邀請(qǐng)另外3個(gè)人參與這項(xiàng)活動(dòng).假設(shè)每個(gè)人接受挑戰(zhàn)與不接受挑戰(zhàn)是等可能的,且互不影響.
(Ⅰ)若某被邀請(qǐng)者接受挑戰(zhàn)后,對(duì)其他3個(gè)人發(fā)出邀請(qǐng),則這3個(gè)人中至少有2個(gè)人接受挑戰(zhàn)的概率是多少?
(Ⅱ)假定(Ⅰ)中被邀請(qǐng)到的3個(gè)人中恰有兩人接受挑戰(zhàn).根據(jù)活動(dòng)規(guī)定,現(xiàn)記為接下來(lái)被邀請(qǐng)到的6個(gè)人中接受挑戰(zhàn)的人數(shù),求的分布列和均值(數(shù)學(xué)期望).
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若數(shù)列滿足:存在正整數(shù),對(duì)于任意正整數(shù)都有成立,則稱(chēng)數(shù)列為周期數(shù)列,周期為.已知數(shù)列滿足,則下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是( ).
A.若,則可以取3個(gè)不同的值;
B.若,則數(shù)列是周期為3的數(shù)列;
C.且,存在,數(shù)列周期為;
D.且,數(shù)列是周期數(shù)列.
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如圖所示,若輸入的為,那么輸出的結(jié)果是( )
A. B.
C. D.
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已知實(shí)數(shù)滿足,則的最小值是( )
A. B. C. D.
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