在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4,AB=2,點M在線段PD上,且AM⊥MC.
(1)求證:平面ABM⊥平面PCD;
(2)求直線CD與平面ACM所成的角的正弦值;
(3)求二面角M-AC-D的余弦值.

(1)證明:因為PA⊥平面ABCD,所以PA⊥CD,
又CD⊥AD,PA∩AD=A,所以CD⊥平面PAD,所以CD⊥AM,
∵AM⊥MC,CD∩MC=C
∴AM⊥平面PCD,
∵AM?平面ABM,∴平面ABM⊥平面PCD.
(2)解:以A為坐標原點,AB為x軸,建立空間直角坐標系,如圖.
則A(0,0,0),P(0,0,4),B(2,0,0),C(2,4,0),D(0,4,0),
由于PA=AD,AM⊥PD,∴M是PD的中點,∴M(0,2,2);
設(shè)平面ACM的一個法向量,由,可得:,令z=1,則
設(shè)CD與平面ACM所成的角為α,又,則
所以直線CD與平面ACM所成的角的正弦值為
(3)解:由于PA⊥平面ACD,取平面ACD的法向量為,平面ACM的法向量為,

∴二面角M-AC-D的余弦值為
分析:(1)證明CD⊥平面PAD,可得CD⊥AM,利用AM⊥MC,可得AM⊥平面PCD,利用面面垂直的判定,即可證明平面ABM⊥平面PCD;
(2)建立空間直角坐標系,求出平面ACM的一個法向量,,利用向量的夾角公式即可得到結(jié)論;
(3)確定平面ACD的法向量為,平面ACM的法向量為,利用向量的夾角公式即可求二面角M-AC-D的余弦值.
點評:本題考查面面垂直,考查線面角、面面角,考查利用向量知識解決立體幾何問題,正確求平面的法向量是關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面為直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC=2,M,N分別為PC、PB的中點.
(1)求證:PB⊥DM;
(2)求BD與平面ADMN所成角的大;
(3)求二面角B-PC-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4.AB=2,AN⊥PC于點N,M是PD中點.
(1)用空間向量證明:AM⊥MC,平面ABM⊥平面PCD.
(2)求直線CD與平面ACM所成的角的正弦值.
(3)求點N到平面ACM的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,O為底面中心,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2AB.M是PD的中點
(1)求證:直線MO∥平面PAB;
(2)求證:平面PCD⊥平面ABM.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)求證:AD⊥平面PAB;
(2)求二面角A-PB-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2009•成都模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,且PD⊥平面ABCD,PD=AB=1,EF分別是PB、AD的中點,
(I)證明:EF∥平面PCD;
(Ⅱ)求二面角B-CE-F的大。

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