在四棱錐P-ABCD中,側(cè)面PDC是邊長(zhǎng)2的正三角形且與底面ABCD垂直,底面ABCD是面積為的菱形,∠ADC為銳角.
(1)求證:PA⊥CD
(2)求二面角P-AB-D的大。

【答案】分析:(Ⅰ)過P作PE⊥CD于E連接AE,根據(jù)線面所成角的定義可知∠PBE為側(cè)棱PB與底面ABCD所成的角,求出PE與BE,在△BCE中,求出∠BCE,從而得到△ADC是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形,則AE⊥CD,根據(jù)三垂線定理可知PA⊥CD;
(II)根據(jù)二面角平面角的定義可知∠PAE就是二面角P-AB-D的平面角,在三角形APE中求出此角即可.
解答:解:(Ⅰ)過P作PE⊥CD于E連接AE
∵側(cè)面PDC⊥底面ABCD,PE?側(cè)面PDC,且PE⊥CD,
∴PE⊥底面ABCD
∵2×AD•DCsin∠ADE=

故△ADC是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形
∵E為DC的中點(diǎn),∴AE⊥CD
∴PA⊥CD
(Ⅱ)∵PA⊥CD,AE⊥CD,CD∥AB,∴PA⊥AB.AE⊥AB,
∴∠PAE就是二面角P-AB-D的平面角
∵△ADC和△PDC都是邊長(zhǎng)為2的正三角形,
∴PE=AE,又∵PE⊥AE,
∴∠APE=45°即二面角P-AB-D的大小為45°.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了直線與平面所成的角,以及平面與平面垂直的性質(zhì)和二面角及其度量,考查空間想象能力、運(yùn)算能力和推理論證能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面為直角梯形,AD∥BC,∠BAD=90,PA⊥底面ABCD,且PA=AD=AB=2BC=2,M,N分別為PC、PB的中點(diǎn).
(1)求證:PB⊥DM;
(2)求BD與平面ADMN所成角的大;
(3)求二面角B-PC-D的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PA⊥平面ABCD,PA=AD=4.AB=2,AN⊥PC于點(diǎn)N,M是PD中點(diǎn).
(1)用空間向量證明:AM⊥MC,平面ABM⊥平面PCD.
(2)求直線CD與平面ACM所成的角的正弦值.
(3)求點(diǎn)N到平面ACM的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,O為底面中心,PA⊥平面ABCD,PA=AD=2AB.M是PD的中點(diǎn)
(1)求證:直線MO∥平面PAB;
(2)求證:平面PCD⊥平面ABM.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,已知AB=3,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)求證:AD⊥平面PAB;
(2)求二面角A-PB-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009•成都模擬)如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為正方形,且PD⊥平面ABCD,PD=AB=1,EF分別是PB、AD的中點(diǎn),
(I)證明:EF∥平面PCD;
(Ⅱ)求二面角B-CE-F的大。

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