已知函數(shù),則函數(shù)的遞增區(qū)間是 .
【解析】
試題分析:復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性“同增異減”,函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012406110829394067/SYS201501240611193568468753_DA/SYS201501240611193568468753_DA.002.png">,令,則,因?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/GZSX/web/STSource/2015012406110829394067/SYS201501240611193568468753_DA/SYS201501240611193568468753_DA.005.png">為增函數(shù),因此要求的是的增區(qū)間,而函數(shù)的增區(qū)間為,與定義域取交集得遞增區(qū)間為.(易錯(cuò)點(diǎn):忽略定義域)
考點(diǎn):復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省高二上學(xué)期期中考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分14分)已知四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面ABCD是邊長(zhǎng)為2的菱形, AC∩BD=O, AA1=2, BD⊥A1A, ∠BAD=∠A1AC=60°, 點(diǎn)M是棱AA1的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:A1C∥平面BMD;
(Ⅱ)求證:A1O⊥平面ABCD;
(Ⅲ)求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北省武漢市高二上學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
直線與圓的位置關(guān)系是 ( )
A.相交且過(guò)圓心 B.相交不過(guò)圓心 C.相切 D.相離
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年湖北武漢二中、龍泉中學(xué)高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若,則下列四個(gè)等式:
①
②
③
④
中正確等式的符號(hào)是( )
A.①②③④ B.①② C.③④ D.③
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分10分)已知函數(shù)(是常數(shù)),且,.
(1)求的值;
(2)當(dāng)時(shí),判斷的單調(diào)性并證明;
(3)若不等式成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知函數(shù)在上是增函數(shù),則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
若,則實(shí)數(shù)的取值范圍為 ( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省實(shí)驗(yàn)班高二10月月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知數(shù)列是等差數(shù)列,若,,且數(shù)列的前項(xiàng)和有最大值,那么取得最小正值時(shí)等于( )
A.20 B.17 C.19 D.21
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年浙江省杭州市高二10月月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若兩條異面直線所成的角為60°,則稱(chēng)這對(duì)異面直線為“黃金異面直線對(duì)”,在連接正方體各頂點(diǎn)的所有直線中,“黃金異面直線對(duì)”共有 對(duì).
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