已知點(diǎn)P (4,4),圓C: 與橢圓E:的一個(gè)公共點(diǎn)為A(3,1),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),直線與圓C相切。

(1)求m的值與橢圓E的方程;

(2)設(shè)D為直線PF1與圓C 的切點(diǎn),在橢圓E上是否存在點(diǎn)Q ,使△PDQ是以PD為底的等腰三角形?若存在,請(qǐng)指出共有幾個(gè)這樣的點(diǎn)?并說明理由。

                           

 

【答案】

(1)m=1,橢圓E的方程為

(2)在橢圓上存在兩個(gè)點(diǎn)Q,使得PDQ是以PD為底的等邊三角形

【解析】解:(1)∵點(diǎn)A(3,1)在圓上,∴(3-m)2+1=5 又m<3    ∴m=1 ┉┉2分

設(shè)F1(-c,0),∵P(4,4)  直線PF1方程為4x-(4+c)y+4c=0    ---------3分

直線PF1與圓C相切,  c=4.――――-4分

橢圓E的方程為――――――――6分

(2)直線PF1方程為4x-8y+16=0,即x-2y+4=0

得切點(diǎn)D(0,2)―――――7分

P(4,4), 線段PD中點(diǎn)為M(2,3)―――――8分

橢圓右焦點(diǎn)為F2(4,0),  ―――10分

,線段PD垂直平分線的斜率為-2  ―――――――11分

,線段PD的垂直平分線與橢圓有兩個(gè)交點(diǎn)――――13分

在橢圓上存在兩個(gè)點(diǎn)Q,使得PDQ是以PD為底的等邊三角形―――14分

(或與過點(diǎn)M的橢圓右側(cè)切線斜率比較說明;或用判別式)

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)有一個(gè)公共點(diǎn)A(3,1),F(xiàn)1、F2分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),直線PF1與圓C相切.
(Ⅰ)求m的值與橢圓E的方程;
(Ⅱ)設(shè)Q為橢圓E上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求
AP
AQ
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1 (a>b>0)
有一個(gè)公共點(diǎn)A(3,1),F(xiàn)1、F2分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),直線PF1與圓C相切.
(1)求直線PF1的方程;
(2)求橢圓E的方程;
(3)設(shè)Q為橢圓E上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求證:以QF1為直徑的圓與圓x2+y2=18相切.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)已知點(diǎn)P (4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1
(a>0,b>0)的一個(gè)公共點(diǎn)為A(3,1),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左、右焦點(diǎn),直線PF1與圓C相切.
(1)求m的值與橢圓E的方程.
(2)設(shè)D為直線PF1與圓C的切點(diǎn),在橢圓E上是否存在點(diǎn)Q,使△PDQ是以PD為底的等腰三角形?若存在,請(qǐng)指出共有幾個(gè)這樣的點(diǎn)?并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知點(diǎn)P(4,4),圓C:(x-m)2+y2=5(m<3)與橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
有一個(gè)公共點(diǎn)A(3,1),F(xiàn)1,F(xiàn)2分別是橢圓的左右焦點(diǎn),直線PF1與圓C相切.
(1)求m的值; 
(2)求橢圓E的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市長(zhǎng)河高三市二測(cè)模考數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題

(本小題滿分15分)已知點(diǎn)P(4,4),圓C與橢圓E:

有一個(gè)公共點(diǎn)A(3,1),F1F2分別是橢圓的左.右焦點(diǎn),直線PF1與圓C相切.

(1)求m的值與橢圓E的方程;

(2)設(shè)Q為橢圓E上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),求的范圍.

 

 

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