科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
把函數(shù)的圖象,經(jīng)過平移變換與伸縮變換后,可得函數(shù)的圖象.下面說法不正確的是.( )
A.橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),再向右平移個單位,再向下平移1個單位,后縱坐標伸長到原來的2倍(橫坐標不變)
B.向右平移個單位,再向下平移1個單位,然后橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),后縱坐標伸長到原來的2倍(橫坐標不變)
C. 向下平移1個單位,縱坐標伸長到原來的2倍(橫坐標不變),再向右平移個單位,
后橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變)
D. 縱坐標伸長到原來的2倍(橫坐標不變),再向下平移2個單位,然后橫坐標伸長到原來的2倍(縱坐標不變),后向右平移個單位
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科目:高中數(shù)學 來源:2010年江蘇省高一上學期期末考試數(shù)學試題 題型:解答題
(本小題滿分14分)
已知向量.
(1)當a // b時,求的值;
(2)設函數(shù),問:由函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換可得函數(shù)
的圖象?
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
(本小題滿分14分)
已知向量.
(1)當a // b時,求的值;
(2)設函數(shù),問:由函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換可得函數(shù)
的圖象?
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆山東省濟寧市高一下學期期中數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)。
(1)求函數(shù)的最小正周期和最大值;
(2)求函數(shù)的增區(qū)間;
(3)函數(shù)的圖象可以由函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換得到?
【解析】本試題考查了三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)的運用。第一問中,利用可知函數(shù)的周期為,最大值為。
第二問中,函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與函數(shù)的單調(diào)區(qū)間相同。故當,解得x的范圍即為所求的區(qū)間。
第三問中,利用圖像將的圖象先向右平移個單位長度,再把橫坐標縮短為原來的 (縱坐標不變),然后把縱坐標伸長為原來的倍(橫坐標不變),再向上平移1個單位即可。
解:(1)函數(shù)的最小正周期為,最大值為。
(2)函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與函數(shù)的單調(diào)區(qū)間相同。
即
所求的增區(qū)間為,
即
所求的減區(qū)間為,。
(3)將的圖象先向右平移個單位長度,再把橫坐標縮短為原來的 (縱坐標不變),然后把縱坐標伸長為原來的倍(橫坐標不變),再向上平移1個單位即可。
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科目:高中數(shù)學 來源:2014屆安徽省高一下學期期中考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
函數(shù)在同一個周期內(nèi),當 時,取最大值1,當時,取最小值。
(1)求函數(shù)的解析式
(2)函數(shù)的圖象經(jīng)過怎樣的變換可得到的圖象?
(3)若函數(shù)滿足方程求在內(nèi)的所有實數(shù)根之和.
【解析】第一問中利用
又因
又 函數(shù)
第二問中,利用的圖象向右平移個單位得的圖象
再由圖象上所有點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012070911025203078536/SYS201207091103422182387233_ST.files/image020.png">.縱坐標不變,得到的圖象,
第三問中,利用三角函數(shù)的對稱性,的周期為
在內(nèi)恰有3個周期,
并且方程在內(nèi)有6個實根且
同理,可得結(jié)論。
解:(1)
又因
又 函數(shù)
(2)的圖象向右平移個單位得的圖象
再由圖象上所有點的橫坐標變?yōu)樵瓉淼?img src="http://thumb.1010pic.com/pic6/res/gzsx/web/STSource/2012070911025203078536/SYS201207091103422182387233_ST.files/image020.png">.縱坐標不變,得到的圖象,
(3)的周期為
在內(nèi)恰有3個周期,
并且方程在內(nèi)有6個實根且
同理,
故所有實數(shù)之和為
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