【題目】某教育部門為了了解某地區(qū)高中學(xué)生每周的課外羽毛球訓(xùn)練的情況,隨機(jī)抽取了該地區(qū)50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,其中男生25人.將每周課外訓(xùn)練時(shí)間不低于8小時(shí)的學(xué)生稱為“訓(xùn)練迷”,低于8小時(shí)的學(xué)生稱為“非訓(xùn)練迷”.已知“訓(xùn)練迷”中有15名男生.根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的學(xué)生每周課外訓(xùn)練時(shí)間的頻率分布直方圖(時(shí)間單位為小時(shí))如圖所示.
(1)根據(jù)圖中數(shù)據(jù)估計(jì)該地區(qū)高中學(xué)生每周課外訓(xùn)練的平均時(shí)間(說(shuō)明:同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中間值作代表);
(2)根據(jù)已知條件完成下面的列聯(lián)表,并判斷是否有99.5%的把握認(rèn)為“訓(xùn)練迷”與性別有關(guān)?
非訓(xùn)練迷 | 訓(xùn)練迷 | 合計(jì) | |
男 | |||
女 | |||
合計(jì) |
(3)將每周課外訓(xùn)練時(shí)間為4-6小時(shí)的稱為“業(yè)余球迷”,已知調(diào)查樣本中,有3名“業(yè)余球迷”是男生,若從“業(yè)余球迷”中任意選取2人,求至少有1名男生的概率.
附:.
0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
【答案】(1)7.62小時(shí);(2)列聯(lián)表詳見(jiàn)解析,有99.5%的把握認(rèn)為“訓(xùn)練迷”與性別有關(guān);(3).
【解析】
(1)取中點(diǎn)直接代入計(jì)算即可.
(2)分別計(jì)算出“訓(xùn)練迷”中的男生和女生人數(shù),簡(jiǎn)單計(jì)算,并填寫表格,然后根據(jù)公式,計(jì)算,最后比較數(shù)據(jù),可得結(jié)果.
(3)將“業(yè)余球迷”中男生、女生分別作好標(biāo)記,并使用列舉法,得到所有可能結(jié)果,然后計(jì)算“至少有一名男生”的個(gè)數(shù),最后根據(jù)古典概型可得結(jié)果.
解:(1)設(shè)該地區(qū)高中學(xué)生每周課外訓(xùn)練的平均時(shí)間為,
則(小時(shí))
故答案為:7.62小時(shí).
(2)因?yàn)槊恐苡?xùn)練時(shí)間不低于8小時(shí)的頻率為,
所以“訓(xùn)練迷”的學(xué)生人數(shù)為.故根據(jù)已知條件完成的列聯(lián)表如下:
非訓(xùn)練迷 | 訓(xùn)練迷 | 合計(jì) | |
男 | 10 | 15 | 25 |
女 | 20 | 5 | 25 |
合計(jì) | 30 | 20 | 50 |
根據(jù)公式得,的觀測(cè)值
,
故有99.5%的把握認(rèn)為“訓(xùn)練迷”與性別有關(guān).
(3)由頻率分布直方圖可知,“業(yè)余球迷”有人,其中男生3人,記作a,b,c;女生2人,記作X,
用M表示事件:從“業(yè)余球迷”中任意選取2人,至少有1名男生,
顯然事件M的基本事件為:,,,,,,,,,共9種.
故由古典概型的概率公式,得
故答案為:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知直線被圓截得的弦長(zhǎng)為.
(1)求的值;
(2)求過(guò)點(diǎn)并與圓C相切的直線方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,其中為常數(shù).
(1)求的值;
(2)當(dāng)時(shí), 恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若關(guān)于的方程在上有解,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)有關(guān)于的一元二次方程.
(Ⅰ)若是從四個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),是從三個(gè)數(shù)中任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
(Ⅱ)若是從區(qū)間任取的一個(gè)數(shù),是從區(qū)間任取的一個(gè)數(shù),求上述方程有實(shí)根的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017·江蘇高考)如圖,在三棱錐ABCD中,AB⊥AD,BC⊥BD,平面ABD⊥平面BCD,點(diǎn)E,F(E與A,D不重合)分別在棱AD,BD上,且EF⊥AD.
求證:(1)EF∥平面ABC;
(2)AD⊥AC.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某種產(chǎn)品的質(zhì)量以其質(zhì)量指標(biāo)值來(lái)衡量.當(dāng)時(shí),產(chǎn)品為一等品;當(dāng)時(shí),產(chǎn)品為二等品;當(dāng)時(shí),產(chǎn)品為三等品.現(xiàn)從甲、乙兩條生產(chǎn)線,各隨機(jī)抽取了100件該產(chǎn)品作為樣本,測(cè)量每件產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值,整理得到甲、乙兩條生產(chǎn)線產(chǎn)品的質(zhì)量指標(biāo)值的頻率分布直方圖如圖所示,視樣本的頻率為總體的概率.
(1)若從甲、乙生產(chǎn)線生產(chǎn)的產(chǎn)品中各隨機(jī)抽取1件,求恰好抽到1件一等品的概率;
(2)若一件三等品、二等品、一等品的利潤(rùn)分別為10元、20元、30元,從乙生產(chǎn)線生產(chǎn)的產(chǎn)品中隨機(jī)抽取2件,求這兩件產(chǎn)品的利潤(rùn)之和的分布列和數(shù)學(xué)期望;
(3)若從甲生產(chǎn)線生產(chǎn)的產(chǎn)品中隨機(jī)抽取件,其中抽到二等品的件數(shù)為隨機(jī)變量,且的數(shù)學(xué)期望不小于1200,求的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,,其中.
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)若恒成立,求的最大值.
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