若如下框圖所給的程序運(yùn)行結(jié)果為，那么判斷框中應(yīng)填入的關(guān)于的條件是（ ）

A． B． C． D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

若定義運(yùn)算：，例如，則下列等式不能成立的是（ ）

A．

B．

C．

D．（）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高一下期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

定義為個(gè)正數(shù)的“均倒數(shù)”，若已知正整數(shù)數(shù)列 的前項(xiàng)的“均倒數(shù)”為，又，則（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆福建福州三中高三最后模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，在四棱錐中，底面是平行四邊形，平面底面，，，，．

（Ⅰ）求證：平面；

（Ⅱ）線段PC上是否存在一點(diǎn)F，使PA∥平面BDF?若存在，請(qǐng)找出具體位置，予以證明，并求點(diǎn)D到平面BCF的距離；若不存在，請(qǐng)分析說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆福建福州三中高三最后模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/GZSX/web/STSource/2017090206210375613445/SYS201709020621168814495543_ST/SYS201709020621168814495543_ST.002.png">，，且對(duì)任意的 都有，若在區(qū)間上函數(shù)恰有5個(gè)不同零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2016屆福建福州三中高三最后模擬文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

設(shè)復(fù)數(shù) （是虛數(shù)單位），的共軛復(fù)數(shù)為，則=（ ）

A． B． C．2 D．1

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下第三次周考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

如圖1四邊形中，是的中點(diǎn)，將圖1沿直線折起，使得二面角為60°．如圖2．

（1）求證：；

（2）求直線與平面所成角的余弦值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年重慶八中高二下第三次周考理科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“”是“”的（ ）條件．

A．充分不必要 B．必要不充分 C．充要 D．既不充分也不必要

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二下期中文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

類比平面內(nèi) “垂直于同一條直線的兩條直線互相平行”的性質(zhì)，可推出空間下列結(jié)論：

①垂直于同一條直線的兩條直線互相平行

②垂直于同一個(gè)平面的兩條直線互相平行

③垂直于同一條直線的兩個(gè)平面互相平行

④垂直于同一個(gè)平面的兩個(gè)平面互相平行

則正確的結(jié)論是（ ）

A．①② B．③④ C．②③ D．①④

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同步練習(xí)冊(cè)答案