函數(shù)f(x)和g(x)的定義域為[a,b],若對任意的x∈[a,b],總有|1-
g(x)
f(x)
|≤
1
10
,則稱f(x)可被g(x)“置換”.下列函數(shù)中,能置換函數(shù)f(x)=
x
,x∈[4,16]的是(  )
A、g(x)=
1
5
(x+6),x∈[4,16]
B、g(x)=x2+6,x∈[4,16]
C、g(x)=x+6,x∈[4,16]
D、g(x)=2x+6,x∈[4,16]
分析:由已知中,對任意的x∈[a,b],總有|1-
g(x)
f(x)
|≤
1
10
,則稱f(x)可被g(x)“置換”,我們結(jié)合“置換”的定義,逐一分析四個答案中的函數(shù)是否答“置換”的定義即可得到結(jié)論.
解答:解:∵函數(shù)f(x)=
x
,x∈[4,16]
g(x)=
1
5
(x+6),x∈[4,16]
時,-
1
10
≤1-
g(x)
f(x)
|≤1-
2
6
5
,則|1-
g(x)
f(x)
|≤
1
10
恒成立,故A滿足條件;
當g(x)=x2+6,x∈[4,16]時,令x=4,則|1-
g(x)
f(x)
|=10>
1
10
,故B不滿足條件;
當g(x)=x+6,x∈[4,16]時,令x=4,則|1-
g(x)
f(x)
|=4>
1
10
,故C不滿足條件;
當g(x)=2x+6,x∈[4,16]時,令x=4,則|1-
g(x)
f(x)
|=6>
1
10
,故D不滿足條件;
故選A
點評:本題考查的知識點是函數(shù)的值域,這是一個新定義類問題,該類題型的特點一般是新而不難,正確理解新定義,結(jié)合新定義對所給答案進行判斷是解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

5、若函數(shù)f(x)和g(x)的定義域、值域都是R,則不等式f(x)>g(x)有解的充要條件是( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為
2
,求a的值;
(2)關于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若函數(shù)f(x)和g(x)的定義域、值域都是R,則不等式f(x)>g(x)有解的充要條件是( 。

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2012•綿陽二模)對于具有相同定義域D的函數(shù)f(x)和g(x),若對任意的x∈D,都有|f(x)-g(x)|≤1,則稱f(x)和g(x)在D上是“密切函數(shù)”.給出定義域均為D={x|1≤x≤3}的四組函數(shù)如下:
①f(x)=x2-x+1,g(x)=3x-2
②f(x)=x3+x,g(x)=3x2+x-1
③f(x)=log2(x+1),g(x)=3-x
④f(x)=
3
2
sin(
π
3
x+
π
3
),g(x)=
1
4
cos
π
3
x-
3
4
sin
π
3
x
其中,函數(shù)f(x)印g(x)在D上為“密切函數(shù)”的是
①④
①④

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科目:高中數(shù)學 來源:徐州模擬 題型:解答題

設函數(shù)f(x)=a2x2(a>0),g(x)=blnx.
(1)若函數(shù)y=f(x)圖象上的點到直線x-y-3=0距離的最小值為2
2
,求a的值;
(2)關于x的不等式(x-1)2>f(x)的解集中的整數(shù)恰有3個,求實數(shù)a的取值范圍;
(3)對于函數(shù)f(x)與g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k,m,使得f(x)≥kx+m和g(x)≤kx+m都成立,則稱直線y=kx+m為函數(shù)f(x)與g(x)的“分界線”.設a=
2
2
,b=e,試探究f(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出“分界線”的方程;若不存在,請說明理由.

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