【題目】如圖,四棱錐的底面為直角梯形,,,,,平面平面,點(diǎn)在上,且.
(Ⅰ)證明:平面平面;
(Ⅱ)當(dāng)異面直線與所成角的余弦值為時(shí),求二面角的正弦值.
【答案】(Ⅰ)證明見解析;(Ⅱ).
【解析】
(Ⅰ)先證明⊥,再利用面面垂直性質(zhì)得⊥平面,可得⊥,即可證明;
(Ⅱ)以為原點(diǎn),分別以向量,,的方向?yàn)?/span>軸、軸和軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法求二面角即可.
(Ⅰ)證明:延長和,使它們交于,連結(jié),如圖,
由已知,∥,,所以;
又因?yàn)?/span>,所以為直角三角形,且∠為直角,即⊥;
不妨設(shè),則在直角梯形中,,,;
所以,,從而⊥;
又因?yàn)槠矫?/span>⊥平面,平面平面,
所以⊥平面,從而⊥;
因?yàn)?/span>⊥,⊥,,所以⊥平面;
又因?yàn)?/span>平面,所以平面⊥平面.
(Ⅱ)過作⊥于,則由平面⊥平面及平面平面,
有⊥平面,從而,,兩兩垂直.
以為原點(diǎn),分別以向量,,的方向?yàn)?/span>軸、軸和軸的正方向建立空間直角坐標(biāo)系,如圖,
設(shè)∠(),,結(jié)合(1),易得
,,,.
從而,,.
由直線與所成角的余弦值為,有,
即,解得,即,
從而.
,;
設(shè)向量為平面的一個(gè)法向量,則由且,
有,令,得;
設(shè)向量為平面的一個(gè)法向量,則由且,有
,令,得;
;
從而;
所以,二面角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為2,分別為線段的中點(diǎn),在五棱錐中,為棱的中點(diǎn),平面與棱分別交于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若底面,且,求直線與平面所成角的大。
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【題目】如圖所示的多面體中,AD⊥平面PDC,四邊形ABCD為平行四邊形,E為AD的中點(diǎn),F為線段PB上的一點(diǎn),∠CDP=120°,AD=3,AP=5,.
(Ⅰ)試確定點(diǎn)F的位置,使得直線EF∥平面PDC;
(Ⅱ)若PB=3BF,求直線AF與平面PBC所成角的正弦值.
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【題目】干支紀(jì)年法是中國歷法上自古以來就一直使用的紀(jì)年方法、干支是天干和地支的總稱,甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸為天干:子、丑、寅、卯、辰、已、午、未,申、西、戌、亥為地支.把十天干和十二地支依次相配,如甲對(duì)子、乙對(duì)丑、丙對(duì)寅、…癸對(duì)寅,其中天干比地支少兩位,所以天干先循環(huán),甲對(duì)戊、乙對(duì)亥、…接下來地支循環(huán),丙對(duì)子、丁對(duì)丑、.,以此用來紀(jì)年,今年2020年是庚子年,那么中華人民共和國建國100周年即2049年是( )
A.戊辰年B.己巳年C.庚午年D.庚子年
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【題目】如圖,平面平面,四邊形是梯形,//,四邊形是矩形,,,是上的動(dòng)點(diǎn).
(1)試確定點(diǎn)的位置,使//平面;
(2)在(1)的條件下,求直線與平面所成角的正弦值.
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【題目】已知橢圓,以橢圓的頂點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形的面積為,且該四邊形內(nèi)切圓的半徑為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)是過橢圓中心的任意一條弦,直線是線段的垂直平分線,若是直線與橢圓的一個(gè)交點(diǎn),求面積的最小值.
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【題目】為了積極穩(wěn)妥疫情期間的復(fù)學(xué)工作,市教育局抽調(diào)5名機(jī)關(guān)工作人員去某街道3所不同的學(xué)校開展駐點(diǎn)服務(wù),每個(gè)學(xué)校至少去1人,若甲、乙兩人不能去同一所學(xué)校,則不同的分配方法種數(shù)為___________.
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【題目】某社區(qū)組織“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的知識(shí)競賽,從參加競賽的市民中抽出40人,將其成績分成以下6組:第1組,第2組,第3組,第4組,第5組,第6組,得到如圖所示的頻率分布直方圖.現(xiàn)采用分層抽樣的方法,從第2,3,4組中按分層抽樣抽取8人,則第2,3,4組抽取的人數(shù)依次為( )
A.1,3,4B.2,3,3C.2,2,4D.1,1,6
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