A. | 4 | B. | 8 | C. | -2 | D. | -8 |
分析 作出不等式對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,求目標(biāo)函數(shù)的最小值即可.
解答 解:由z=x-3y,得z=x-3y,
即y=$\frac{1}{3}$x-$\frac{z}{3}$,
作出不等式組:$\left\{\begin{array}{l}y≥x\\ x+3y≤4\\ x≥-2\end{array}\right.$,
對(duì)應(yīng)的平面區(qū)域如圖平移直線
y=$\frac{1}{3}$x$-\frac{z}{3}$,
當(dāng)直線經(jīng)過點(diǎn)A時(shí),
直線y=$\frac{1}{3}$x$-\frac{z}{3}$的截距最大,
此時(shí)z最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{x+3y=4}\end{array}\right.$得A(-2,2).
代入z=x-3y得z=-2-3×2=-8,
∴z的最小值為-8.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查線性規(guī)劃的應(yīng)用,利用目標(biāo)函數(shù)的幾何意義,結(jié)合數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是解決此類問題的基本方法.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (2,6) | B. | (-2,-6) | C. | (2,-6) | D. | (-2,6) |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
X | 1 | 2 | 3 | 4 |
P | a | b | $\frac{3}{8}$ | $\frac{3}{16}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8π | B. | 16π | C. | $\frac{8}{3}$π | D. | $\frac{16}{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 第一象限 | B. | 第二象限 | C. | 第三象限 | D. | 第四象限 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 寫下對(duì)定理或公式的驗(yàn)證方法 | |
B. | 把解題方法當(dāng)中涉及到的想法和思路都記下來 | |
C. | 用自己的語言來表述,不能照抄書上的 | |
D. | 把所有的習(xí)題都記在這本“寶庫筆記”上 |
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