【題目】已知函數(shù)f(x)|2x﹣3|,g(x)|2x+a+b|.
(1)解不等式f(x)x2;
(2)當(dāng)a0,b0時(shí),若F(x)f(x)+g(x)的值域?yàn)?/span>[5,+∞),求證:.
【答案】(1)或;(2)見解析
【解析】
(1)由題意可得|2x﹣3|x2,由絕對值的意義,去絕對值,解不等式,求并集,可得所求解集;
(2)由a0,b0,根據(jù)絕對值三角不等式,化簡可得F(x)的最小值,可得a+b的值,再由乘1法和基本不等式,即可得證.
(1)解:不等式f(x)x2化為|2x﹣3|x2,等價(jià)于或,
即為或,
解得x或x﹣3或1x,
所以不等式f(x)x2的解集為{x|x1或x﹣3};
(2)證明:由a0,b0,
根據(jù)絕對值三角不等式可知F(x)f(x)+g(x)|2x﹣3|+|2x+a+b||3﹣2x|+|2x+a+b|
≥|3﹣2x+2x+a+b||a+b+3|a+b+3,
又F(x)f(x)+g(x)的值域?yàn)?/span>[5,+∞),
可得a+b+35,
即a+b2,
即(a+2)+(b+2)6,
故[(a+2)+(b+2)]()
(2)(2+2),
當(dāng)且僅當(dāng),即ab1時(shí)取等號時(shí),
故.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足;數(shù)列的前項(xiàng)和為,且滿足, , .
(1)求數(shù)列、的通項(xiàng)公式;
(2)是否存在正整數(shù),使得恰為數(shù)列中的一項(xiàng)?若存在,求所有滿足要求的;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】眾所周知的“太極圖”,其形狀如對稱的陰陽兩魚互抱在一起,也被稱為“陰陽魚太極圖”.如圖是放在平面直角坐標(biāo)系中的“太極圖”.整個(gè)圖形是一個(gè)圓形.其中黑色陰影區(qū)域在y軸右側(cè)部分的邊界為一個(gè)半圓,給出以下命題:
①在太極圖中隨機(jī)取一點(diǎn),此點(diǎn)取自黑色陰影部分的概率是
②當(dāng)時(shí),直線y=ax+2a與白色部分有公共點(diǎn);
③黑色陰影部分(包括黑白交界處)中一點(diǎn)(x,y),則x+y的最大值為2;
④設(shè)點(diǎn)P(﹣2,b),點(diǎn)Q在此太極圖上,使得∠OPQ=45°,b的范圍是[﹣2,2].
其中所有正確結(jié)論的序號是( )
A.①④B.①③C.②④D.①②
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】杭州西溪國家濕地公園是以水為主題的公園,以濕地良好生態(tài)環(huán)境和多樣化濕地景觀資源為基礎(chǔ)的生態(tài)型主題公園.欲在該公園內(nèi)搭建一個(gè)平面凸四邊形的休閑觀光及科普宣教的平臺,如圖所示,其中百米,百米,為正三角形.建成后將作為人們旅游觀光休閑娛樂的區(qū)域,將作為科普宣教濕地功能利用弘揚(yáng)濕地文化的區(qū)域.
(1)當(dāng)時(shí),求旅游觀光休閑娛樂的區(qū)域的面積;
(2)求旅游觀光休閑娛樂的區(qū)域的面積的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)舉行的“新冠肺炎”防控知識閉卷考試比賽,總分獲得一等獎、二等獎、三等獎的代表隊(duì)人數(shù)情況如下表,該校政教處為使頒獎儀式有序進(jìn)行,氣氛活躍,在頒獎過程中穿插抽獎活動,并用分層抽樣的方法從三個(gè)代表隊(duì)中共抽取16人在前排就坐,其中一等獎代表隊(duì)有6人.
(1)求二等獎代表隊(duì)的男生人數(shù);
(2)從前排就坐的三等獎代表隊(duì)員5人(2男3女)中隨機(jī)抽取3人上臺領(lǐng)獎,請求出只有一個(gè)男生上臺領(lǐng)獎的概率;
(3)抽獎活動中,代表隊(duì)員通過操作按鍵,使電腦自動產(chǎn)生[2,2]內(nèi)的兩個(gè)均勻隨機(jī)數(shù)x,y,隨后電腦自動運(yùn)行如圖所示的程序框圖的相應(yīng)程序,若電腦顯示“中獎”,則代表隊(duì)員獲相應(yīng)獎品;若電腦顯示“謝謝”,則不中獎,求代表隊(duì)隊(duì)員獲得獎品的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在1,2,3,4,5,6這六個(gè)數(shù)字所組成的允許有重復(fù)數(shù)字的三位數(shù)中,各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字之和為9的三位數(shù)共有( )
A.16個(gè)B.18個(gè)C.24個(gè)D.25個(gè)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】受突如其來的新冠疫情的影響,全國各地學(xué)校都推遲2020年的春季開學(xué).某學(xué)!巴Un不停學(xué)”,利用云課平臺提供免費(fèi)線上課程.該學(xué)校為了解學(xué)生對線上課程的滿意程度,隨機(jī)抽取了500名學(xué)生對該線上課程評分.其頻率分布直方圖如下:若根據(jù)頻率分布直方圖得到的評分低于80分的概率估計(jì)值為0.45.
(1)(i)求直方圖中的a,b值;
(ii)若評分的平均值和眾數(shù)均不低于80分視為滿意,判斷該校學(xué)生對線上課程是否滿意?并說明理由(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代表);
(2)若采用分層抽樣的方法,從樣本評分在[60,70)和[90,100]內(nèi)的學(xué)生中共抽取5人進(jìn)行測試來檢驗(yàn)他們的網(wǎng)課學(xué)習(xí)效果,再從中選取2人進(jìn)行跟蹤分析,求這2人中至少一人評分在[60,70)內(nèi)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點(diǎn)分別為,.過焦點(diǎn)且垂直于軸的直線與橢圓相交所得的弦長為3,直線與橢圓相切.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)設(shè)過點(diǎn)的直線與橢圓相交于,兩點(diǎn),若,問直線是否存在?若存在,求直線的斜率的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知曲線的參數(shù)方程:(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),以軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)求曲線的普通方程;
(2)過曲線上一點(diǎn)作直線與曲線交于兩點(diǎn),中點(diǎn)為,,求的最小值.
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