【題目】我市在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的同時(shí),根據(jù)中央文明委辦公室2017年度頒布的《全國(guó)文明城市(地級(jí)以上)測(cè)評(píng)體系》標(biāo)準(zhǔn),特制了創(chuàng)建全國(guó)文明城市三年行動(dòng)計(jì)劃(2018-2020年).在城市環(huán)境衛(wèi)生的治理方面,經(jīng)過(guò)兩年的治理,市容市貌煥然一新,為了調(diào)查市民對(duì)城區(qū)環(huán)境衛(wèi)生的滿意程度,研究人員隨機(jī)抽取了1000名市民進(jìn)行調(diào)查,并將滿意程度以分?jǐn)?shù)的形式統(tǒng)計(jì)成如圖所示的頻率分布直方圖,其中.
(1)求被調(diào)查市民滿意程度的平均數(shù)與中位數(shù)(精確到小數(shù)點(diǎn)后三位);
(2)若按照分層抽樣的方式從中隨機(jī)抽取6人,再?gòu)倪@6人中隨機(jī)抽取2人,求至少有1人的分?jǐn)?shù)在的概率.
【答案】(1)平均數(shù)為:,中位數(shù):.(2)
【解析】
(1)先根據(jù)頻率分布直方圖求出,再利用頻率分布直方圖求平均值與中位數(shù)即可;
(2)列出抽取2人的所有情況,找到滿足至少有1人的分?jǐn)?shù)在的事件個(gè)數(shù),根據(jù)古典概型求解.
(1)由頻率分布直方圖得:
,
,
又,
解得,
平均數(shù)為:
中位數(shù):
(2)依題意可得:兩段頻率比為,
按照分層抽樣的方式從中隨機(jī)抽取6人,
分?jǐn)?shù)在中抽取2人,記為,,
分?jǐn)?shù)在中抽取4人,記為,,,
從這6人中隨機(jī)抽取2人的所有情況為:
,,,,,,,,,,,,,,
,,,,,,,,,,,,,,,
共15個(gè)基本事件,
其中,至少有1人的分?jǐn)?shù)在包含的基本事件有9個(gè),
至少有1人的分?jǐn)?shù)在的概率
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)全集U=R,集合A={x|1≤x<4},B={x|2a≤x<3-a}.
(1)若a=-2,求B∩A,B∩(UA);(2)若A∪B=A,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】紅隊(duì)隊(duì)員甲、乙、丙與藍(lán)隊(duì)隊(duì)員,,進(jìn)行圍棋比賽,甲對(duì),乙對(duì),丙對(duì)各一盤.已知甲勝、乙勝、丙勝的概率分別為0.6,0.5,0.5,假設(shè)各盤比賽結(jié)果相互獨(dú)立,則紅隊(duì)至少兩名隊(duì)員獲勝的概率是____________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)到兩點(diǎn)的距離之和為4,設(shè)點(diǎn)的軌跡為,直線與交于兩點(diǎn)。
(Ⅰ)寫出的方程;
(Ⅱ)若,求的值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B分別是橢圓的左、右頂點(diǎn),P為橢圓C的下頂點(diǎn),F為其右焦點(diǎn)點(diǎn)M是橢圓C上異于A、B的任一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作直線軸以線段AF為直徑的圓交直線AM于點(diǎn)A、N,連接FN交直線l于點(diǎn)點(diǎn)G的坐標(biāo)為,且,橢圓C的離心率為.
求橢圓C的方程;
試問(wèn)在x軸上是否存在一個(gè)定點(diǎn)T,使得直線MH必過(guò)該定點(diǎn)T?若存在,求出點(diǎn)T的坐標(biāo),若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)若函數(shù)的圖像在處的切線垂直于直線,求實(shí)數(shù)的值及直線的方程;
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用“五點(diǎn)法”畫函數(shù)在某一個(gè)周期內(nèi)的圖象時(shí),列表并填入了部分?jǐn)?shù)據(jù),如下表:
0 | |||||
0 | 2 | 0 | 0 |
(1)請(qǐng)將上表數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整,填寫在相應(yīng)位置,并求出函數(shù)的解析式;
(2)把的圖象上所有點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長(zhǎng)到原來(lái)的2倍(縱坐標(biāo)不變),再把得到的圖象向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度,得到函數(shù)的圖象,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),且圓心在直線上.
(1)求圓的方程;
(2)已知過(guò)點(diǎn)的直線與圓相交截得的弦長(zhǎng)為,求直線的方程;
(3)已知點(diǎn),在平面內(nèi)是否存在異于點(diǎn)的定點(diǎn),對(duì)于圓上的任意動(dòng)點(diǎn),都有為定值?若存在求出定點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .若g(x)存在2個(gè)零點(diǎn),則a的取值范圍是
A. [–1,0) B. [0,+∞) C. [–1,+∞) D. [1,+∞)
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