設(shè)n為自然數(shù),f(n)=1+++…+.

(1)試證:若m、n∈N*且m<n,則f(n)≥f(m)+,并指出取等號的條件;

(2)計(jì)算得f(2)=,f(4)>2,f(8)>,f(16)>3,f(32)>,觀察上述結(jié)果,推測一般的不等式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

(1)證明:由m<n,得

    f(n)-f(m)=(1++…+)-(1++…+)=++…+=.

    ∴f(n)≥f(m)+,其中當(dāng)且僅當(dāng)n-m=1時(shí),等號成立.

(2)解:由f(2)≥,f(22)>2=,f(8)=f(23)>,f(16)=f(24)>3=,f(32)=f(25)>,推測當(dāng)n∈N*時(shí),f(2n)≥,下面用數(shù)學(xué)歸納法證明:

    ①當(dāng)n=2時(shí),f(22)=,不等式成立.

    ②假設(shè)n=k(k≥2)時(shí),不等式成立,即f(2k)≥.

    那么f(2k+1)≥f(2k)++==,

    即當(dāng)n=k+1時(shí),f(2k+1)≥,命題成立.

    根據(jù)①②可得對于n≥2的自然數(shù)n命題成立.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
a2x+1
3x-1
(a∈N)
,方程f(x)=-2x+7有兩個(gè)根x1,x2,且x1<1<x2<3.
(1)求自然數(shù)a的值及f(x)的解析式;
(2)記等差數(shù)列{an}和等差數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和分別為Sn和Tn,且
Sn
Tn
=f(n),(n∈N*)
,設(shè)g(n)=
an
bn
,求g(n)的解析式及g(n)的最大值;
(3)在(2)小題的條件下,若a1=10,寫出數(shù)列{an}和{bn}的通項(xiàng),并探究在數(shù)列{an}和{bn}中是否存在相等的項(xiàng)?若有,求這些相等項(xiàng)從小到大排列所成數(shù)列{cn}的通項(xiàng)公式;若沒有,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1991•云南)設(shè)全集I為自然數(shù)集N,E={x丨x=2n,n∈N},F(xiàn)={x丨x=4n,n∈N},那么集合N可以表示成(  )

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•四川)已知a為正實(shí)數(shù),n為自然數(shù),拋物線y=-x2+
an
2
與x軸正半軸相交于點(diǎn)A,設(shè)f(n)為該拋物線在點(diǎn)A處的切線在y軸上的截距.
(Ⅰ)用a和n表示f(n);
(Ⅱ)求對所有n都有
f(n)-1
f(n)+1
n3
n3+1
成立的a的最小值;
(Ⅲ)當(dāng)0<a<1時(shí),比較
n
k=1
1
f(k)-f(2k)
27
4
f(1)-f(n)
f(0)-f(1)
的大小,并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·數(shù)學(xué)(學(xué)生用書) 題型:047

設(shè)n為自然數(shù),f(n)=1++…+

(1)試證:若m、n∈N*且m<n,則f(n)≥f(m)+,并指出取等號的條件;

(2)計(jì)算得f(2)=,f(4)>2,f(8)>,f(16)>3,f(32)>,觀察上述結(jié)果,推測一般的不等式,并用數(shù)學(xué)歸納法證明.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案