分析 (1)推導(dǎo)出EF⊥AB1,AB1⊥B1E,從而AB1⊥平面B1C1FE,由此能證明平面AB1N⊥平面B1C1FE.
(2)作MH∥AE,由題意H為AB1中點(diǎn),連接FM、NH,推導(dǎo)出FM∥NH,由此能求出線段B1E上中點(diǎn)M,使FM∥平面AB1NFM∥平面AB1N.
(3)延長B1C1到點(diǎn)G,使C1G=B1C1,連接DG、FG,DG∥AB1且四邊形GFEB1為矩形,作NQ∥DG,則N、Q、B1、A四點(diǎn)共面,連接B1Q交C1F于點(diǎn)P,P即為所求.
解答 (1)證明:由題意將直角梯形折起,如圖,
∵EF⊥AE,EF⊥B1E,
∴EF⊥平面AB1E,∴EF⊥AB1,
又∵B1E=BE=2,AE=4,AB1=2$\sqrt{3}$,
∴∠AB1E=90°,即AB1⊥B1E,
∴AB1⊥平面B1C1FE,
∴平面AB1N⊥平面B1C1FE.
(2)解:線段B1E上存在M,使FM∥平面AB1N,且M為B1E中點(diǎn).
證明如下:
作MH∥AE,由題意H為AB1中點(diǎn),連接FM、NH
又∵N是DF中點(diǎn),∴NF∥$\frac{1}{2}$AE∥MH,
∴四邊形NFMH為平行四邊形,∴FM∥NH,
∵FM?平面AB1N,F(xiàn)N?平面AB1N,
∴FM∥平面AB1N.
(3)解:延長B1C1到點(diǎn)G,使C1G=B1C1,連接DG、FG,
顯然DG∥AB1且四邊形GFEB1為矩形,作NQ∥DG,
∴NQ∥AB1,∴N、Q、B1、A四點(diǎn)共面,即Q∈平面AB1N,
∴B1Q是平面AB1N與平面B1C1FE交線,
∴連接B1Q,交C1F于點(diǎn)P,P點(diǎn)即為所求,
又N是DF中點(diǎn),∴Q為FG中點(diǎn),
以下在矩形GFEB1中討論點(diǎn)P位置,如圖:
作PK⊥B1G,由題意得GF=2=C1G,∴PK=KC1
∴Rt△B1QG中,$\frac{PK}{GQ}=\frac{{B}_{1}K}{{B}_{1}G}$=$\frac{{B}_{1}{C}_{1}+K{C}_{1}}{{B}_{1}G}$=$\frac{{B}_{1}{C}_{1}+PK}{{B}_{1}G}$,
即$\frac{PK}{1}=\frac{2+PK}{4}$,解得PK=$\frac{2}{3}$,
∴Rt△C1FG中,$\frac{{C}_{1}P}{{C}_{1}F}=\frac{PK}{FG}$=$\frac{1}{3}$,
∴點(diǎn)P為C1F上三等分點(diǎn),且近C1端.
點(diǎn)評 本題考查面面垂直的證明,考查使FM∥平面AB1N的點(diǎn)M的位置的確定,考查平面AB1N與平面B1C1FE交線為B1P時(shí),求線段C1F上點(diǎn)P的位置,綜合性強(qiáng),難度大,對數(shù)學(xué)思維要求較高,解題時(shí)要注意空間思維能力的培養(yǎng).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a>b>c | B. | b>c>a | C. | c>b>a | D. | c>a>b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $y={2}^{{x}^{2}+1}$ | B. | y=$\frac{x+2}{x-1}$ | C. | y=$\sqrt{1-{2}^{x}}$ | D. | y=$(\frac{1}{3})^{1-x}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | [-6,2] | B. | (-6,2) | C. | [-3,1] | D. | (-3,1) |
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