設點P(x,y)(y≥0)為平面直角坐標系xOy中的一個動點(其中O為坐標原點),點P到定點的距離比點P到x軸的距離大
(1)求點P的軌跡方程;
(2)若直線l:y=kx+1與點P的軌跡相交于A、B兩點,且,求k的值.
(3)設點P的軌跡是曲線C,點Q(1,y)是曲線C上的一點,求以Q為切點的曲線C 的切線方程.
【答案】分析:(1)過P作x軸的垂線且垂足為N,由題意可知.由y≥0,|PN|=y,知,由此能求出點P的軌跡方程.
(2)設A(x1,y1),B(x2,y2),聯(lián)立得x2-2kx-2=0,所以x1+x2=2k,x1x2=-2,由此能求出k的值.
(3)因為Q(1,y)是曲線C上一點,所以x2=2y,,所以切點為,由求導得y'=x,由此能求出以Q為切點的曲線C 的切線方程.
解答:解:(1)過P作x軸的垂線且垂足為N,
由題意可知,
而y≥0,∴|PN|=y,
,
化簡得x2=2y(y≥0)為所求的方程.…(4分)
(2)設A(x1,y1),B(x2,y2),
聯(lián)立得x2-2kx-2=0,
∴x1+x2=2k,
x1x2=-2
∴k4+3k2-4=0而k2≥0,
∴k2=1,
∴k=±1.…(8分)
(3)因為Q(1,y)是曲線C上一點,
∴x2=2y,
,
∴切點為,
求導得y'=x,
∴當x=1時k=1,
則直線方程為,
即2x-2y-1=0是所求切線方程.…(14分)
點評:通過幾何量的轉化考查用待定系數(shù)法求曲線方程的能力,通過直線與圓錐曲線的位置關系處理,考查學生的運算能力.通過向量與幾何問題的綜合,考查學生分析轉化問題的能力,探究研究問題的能力,并體現(xiàn)了合理消元,設而不解的代數(shù)變形的思想.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設點P(x,y)(y≥0)為平面直角坐標系xOy中的一個動點(其中O為坐標原點),點P到定點M(0,
1
2
)的距離比點P到x軸的距離大
1
2

(1)求點P的軌跡方程;
(2)若直線l:y=x+1與點P的軌跡相交于A、B兩點,求線段AB的長;
(3)設點P的軌跡是曲線C,點Q(1,y0)是曲線C上一點,求過點Q的曲線C的切線方程.

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設點P(x,y)(y≥0)為平面直角坐標系xOy中的一個動點(其中O為坐標原點),點P到定點M(0,
1
2
)
的距離比點P到x軸的距離大
1
2

(1)求點P的軌跡方程;
(2)若直線l:y=kx+1與點P的軌跡相交于A、B兩點,且|AB|=2
6
,求k的值.
(3)設點P的軌跡是曲線C,點Q(1,y0)是曲線C上的一點,求以Q為切點的曲線C 的切線方程.

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設點P(x,y)(y≥0)為平面直角坐標系xOy中的一個動點(O為坐標原點),點P到定點M(0,
1
2
)
的距離比點P到x軸的距離大
1
2

(1)求點P的軌跡方程;
(2)若直線l:y=kx+1與點P的軌跡相交于A、B兩點,且|AB|=2
6
,求k的值;
(3)設點P的軌跡曲線為C,點Q(x0,y0)(x0≤1)是曲線C上的一點,求以點Q為切點的曲線C的切線方程及切線傾斜角的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

(2009•大連二模)已知定點A(0,2),B(0,-2),C(2,0),動點P滿足:
AP
BP
=m|
pc
|2

(I)求動點P的軌跡方程,并說明方程表示的曲線類型;
(II)當m=2時,設點P(x,y)(y≥0),求
y
x-8
的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源:2007年天津市漢沽一中高三第一次調研數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題

設點P(x,y)(y≥0)為平面直角坐標系xOy中的一個動點(其中O為坐標原點),點P到定點M(0,)的距離比點P到x軸的距離大
(1)求點P的軌跡方程;
(2)若直線l:y=x+1與點P的軌跡相交于A、B兩點,求線段AB的長;
(3)設點P的軌跡是曲線C,點Q(1,y)是曲線C上一點,求過點Q的曲線C的切線方程.

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