【題目】設(shè)拋物線y2=2px的焦點(diǎn)在直線2x+3y﹣8=0上，則該拋物線的準(zhǔn)線方程為（ ）
A.x=﹣4
B.x=﹣3
C.x=﹣2
D.x=﹣1

【答案】A
【解析】解：把y=0代入2x+3y﹣8=0得：2x﹣8=0，解得x=4，
∴拋物線的焦點(diǎn)坐標(biāo)為（4，0），
∴拋物線的準(zhǔn)線方程為x=﹣4．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知α，β表示兩個(gè)不同平面，a，b表示兩條不同直線，對(duì)于下列兩個(gè)命題：

①若bα，aα，則“a∥b”是“a∥α”的充分不必要條件；

②若aα，bα，則“α∥β ”是“a∥β且b∥β ”的充要條件．

判斷正確的是(　　)

A. ①②都是真命題

B. ①是真命題，②是假命題

C. ①是假命題，②是真命題

D. ①②都是假命題

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有甲、乙、丙、丁四位歌手參加比賽，其中只有一位獲獎(jiǎng)，有人走訪了四位歌手，甲說(shuō)：“我沒(méi)有獲獎(jiǎng)”，乙說(shuō)：“是丙獲獎(jiǎng)”，丙說(shuō)：“是丁獲獎(jiǎng)”，丁說(shuō)：“我沒(méi)有獲獎(jiǎng)”.在以上問(wèn)題中只有一人回答正確，根據(jù)以上的判斷，獲獎(jiǎng)的歌手是（ ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把紅、黑、白、藍(lán)4張紙牌隨機(jī)地分給甲、乙、丙、丁4個(gè)人，每個(gè)人分得1張，事件“甲分得紅牌”與“乙分得紅牌”是 ． （請(qǐng)?zhí)钊胝_的序號(hào)）
①對(duì)立事件 ②不可能事件 ③互斥但不對(duì)立事件．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】解答題
（1）（1）要使直線l1：（2m2+m﹣3）x+（m2﹣m）y=2m與直線l2：x﹣y=1平行，求m的值．
（2）直線l1：ax+（1﹣a）y=3與直線l2：（a﹣1）x+（2a+3）y=2互相垂直，求a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）是R上的單調(diào)增函數(shù)且為奇函數(shù)，則f（1）的值（ ）
A.恒為正數(shù)
B.恒為負(fù)數(shù)
C.恒為0
D.可正可負(fù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面程序，若輸入的數(shù)為5，則輸出結(jié)果是
INPUT x
IF x <3 THEN y=2*x
ELSE
IF x >3 THEN y=x*x-1
ELSE
y =2
END IF
END IF
PRINT y
END
A.5
B.16
C.24
D.32

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】《孫子算經(jīng)》是中國(guó)古代重要的數(shù)學(xué)著作,書中有一問(wèn)題:“今有方物一束,外周一匝有三十二枚,問(wèn)積幾何?“該著作中提出了一種解決此問(wèn)題的方法:“重置二位,左位減八,余加右位,至盡虛減一,即得.”通過(guò)對(duì)該題的研究發(fā)現(xiàn),若一束方物外周一匝的枚數(shù)n是8的整數(shù)倍時(shí),均可采用此方法求解,右圖是解決這類問(wèn)題的程序框圖,若輸入n=24,則輸出的結(jié)果為

A. 23 B. 47 C. 24 D. 48

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】程序執(zhí)行兩個(gè)語(yǔ)句“S=0，i=1”后，再連續(xù)執(zhí)行兩個(gè)語(yǔ)句“S=S+i，i=i+2”三次，此時(shí)S的值是（　�。�
A.1
B.3
C.4
D.9

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同步練習(xí)冊(cè)答案