(重慶市2011屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)合診斷性考試文科)已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間:
(2)若函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(1,1)且極小值點(diǎn)在區(qū)間(1,2)內(nèi),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.
【答案】分析:(1)先求導(dǎo)函數(shù) f′(x),并將導(dǎo)函數(shù)分解因式變形為 f′(x)=(x-1)(ax-1),便于解不等式,再確定討論標(biāo)準(zhǔn),由于解不等式f′(x)>0和f′(x)<0,需比較a與0,1的大小,故確定分當(dāng)a>1,當(dāng)a=1,當(dāng)0<a<1,當(dāng)a=0,當(dāng)a<0五種情況討論,最后分別在五種情況下解含參數(shù)的一元二次不等式即可得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
(2)先由函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(1,1),代入得b=,再結(jié)合(1)中的討論,若極小值點(diǎn)在區(qū)間(1,2)內(nèi),需,從而解得a的范圍,最后求一次函數(shù)b=的值域即可得b的范圍
解答:解:(1)∵f′(x)=ax2-(a+1)x+1=(x-1)(ax-1)
當(dāng)a>1時(shí),0<<1,由f′(x)>0,得x>1或x<,由f′(x)<0,得<x<1,∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,),(1,+∞);減區(qū)間為(,1)
當(dāng)a=1時(shí),∵f′(x)=(x-1)2≥0,∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,+∞)
當(dāng)0<a<1時(shí),>1,由f′(x)>0,得x<1或x>,由f′(x)<0,得1<x<,∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(,+∞),(-∞.1);減區(qū)間為(1,
當(dāng)a=0時(shí),f′(x)=(1-x),由f′(x)>0,得x<1,由f′(x)<0,得x>1,∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,1);減區(qū)間為(1,+∞)
當(dāng)a<0時(shí),<0,由f′(x)>0,得<x<1,由f′(x)<0,得x>1或x<,,∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(,1);減區(qū)間為(-∞,),(1,+∞)
綜上所述,當(dāng)a>1時(shí)函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,),(1,+∞);減區(qū)間為(,1)
當(dāng)a=1時(shí),函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,+∞)
當(dāng)0<a<1時(shí),函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(,+∞),(-∞.1);減區(qū)間為(1,
當(dāng)a=0時(shí),函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,1);減區(qū)間為(1,+∞)
當(dāng)a<0時(shí),函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(,1);減區(qū)間為(-∞,),(1,+∞)
(2)∵函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(1,1)
,∴b=
∵f(x)極小值點(diǎn)在區(qū)間(1,2)內(nèi),由(1)可知
<a<1

<b<
點(diǎn)評(píng):本題考察了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間的方法,導(dǎo)數(shù)與函數(shù)極值的關(guān)系,分類(lèi)討論的思想方法,熟練的解含參數(shù)的一元二次不等式是解決本題的關(guān)鍵
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(重慶市2011屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)合診斷性考試文科)已知函數(shù)f(x)=
a
3
x3-
a+1
2
x2+x+b

(1)當(dāng)f(x)=
a
3
x3-
a+1
2
x2+x+b
時(shí),求函數(shù)f(x)=
a
3
x3-
a+1
2
x2+x+b
的單調(diào)區(qū)間:
(2)若函數(shù)f(x)=
a
3
x3-
a+1
2
x2+x+b
的圖象過(guò)點(diǎn)(1,1)且極小值點(diǎn)在區(qū)間(1,2)內(nèi),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

(重慶市2011屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)合診斷性考試文科)已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式
(1)當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí),求函數(shù)數(shù)學(xué)公式的單調(diào)區(qū)間:
(2)若函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象過(guò)點(diǎn)(1,1)且極小值點(diǎn)在區(qū)間(1,2)內(nèi),求實(shí)數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

上海市徐匯區(qū)2011屆高三下學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷(數(shù)學(xué)理).doc
 

(本題滿分16分)第(1)小題滿分4分,第(2)小題滿分6分,第(3)小題滿分6分。

定義:由橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)和短軸的一個(gè)頂點(diǎn)組成的三角形稱(chēng)為該橢圓的“特征三角形”。如果兩個(gè)橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱(chēng)這兩個(gè)橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱(chēng)為橢圓的相似比。已知橢圓。

若橢圓,判斷與是否相似?如果相似,求出與的相似比;如果不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由;

寫(xiě)出與橢圓相似且短半軸長(zhǎng)為的橢圓的方程;若在橢圓上存在兩點(diǎn)、關(guān)于直線對(duì)稱(chēng),求實(shí)數(shù)的取值范圍?

如圖:直線與兩個(gè)“相似橢圓”和分別交于點(diǎn)和點(diǎn), 試在橢圓和橢圓上分別作出點(diǎn)和點(diǎn)(非橢圓頂點(diǎn)),使和組成以為相似比的兩個(gè)相似三角形,寫(xiě)出具體作法。(不必證明)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

吉林省吉林一中2011屆高三下學(xué)期沖刺試題一(數(shù)學(xué)理).doc
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      1.  

        (本小題滿分14分)

        設(shè)橢圓的左右焦點(diǎn)分別為、,是橢圓上的一點(diǎn),,坐標(biāo)原點(diǎn)到直線的距離為.

        (1)求橢圓的方程;

        (2)設(shè)是橢圓上的一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)的直線交軸于點(diǎn),交軸于點(diǎn),若,求直線的斜率.

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        同步練習(xí)冊(cè)答案