(重慶市2011屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)合診斷性考試文科)已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式
(1)當(dāng)數(shù)學(xué)公式時,求函數(shù)數(shù)學(xué)公式的單調(diào)區(qū)間:
(2)若函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象過點(1,1)且極小值點在區(qū)間(1,2)內(nèi),求實數(shù)b的取值范圍.

解:(1)∵f′(x)=ax2-(a+1)x+1=(x-1)(ax-1)
當(dāng)a>1時,0<<1,由f′(x)>0,得x>1或x<,由f′(x)<0,得<x<1,∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,),(1,+∞);減區(qū)間為(,1)
當(dāng)a=1時,∵f′(x)=(x-1)2≥0,∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,+∞)
當(dāng)0<a<1時,>1,由f′(x)>0,得x<1或x>,由f′(x)<0,得1<x<,∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(,+∞),(-∞.1);減區(qū)間為(1,
當(dāng)a=0時,f′(x)=(1-x),由f′(x)>0,得x<1,由f′(x)<0,得x>1,∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,1);減區(qū)間為(1,+∞)
當(dāng)a<0時,<0,由f′(x)>0,得<x<1,由f′(x)<0,得x>1或x<,,∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(,1);減區(qū)間為(-∞,),(1,+∞)
綜上所述,當(dāng)a>1時函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,),(1,+∞);減區(qū)間為(,1)
當(dāng)a=1時,函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,+∞)
當(dāng)0<a<1時,函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(,+∞),(-∞.1);減區(qū)間為(1,
當(dāng)a=0時,函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-∞,1);減區(qū)間為(1,+∞)
當(dāng)a<0時,函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(,1);減區(qū)間為(-∞,),(1,+∞)
(2)∵函數(shù)的圖象過點(1,1)
,∴b=
∵f(x)極小值點在區(qū)間(1,2)內(nèi),由(1)可知
<a<1

<b<
分析:(1)先求導(dǎo)函數(shù) f′(x),并將導(dǎo)函數(shù)分解因式變形為 f′(x)=(x-1)(ax-1),便于解不等式,再確定討論標(biāo)準(zhǔn),由于解不等式f′(x)>0和f′(x)<0,需比較a與0,1的大小,故確定分當(dāng)a>1,當(dāng)a=1,當(dāng)0<a<1,當(dāng)a=0,當(dāng)a<0五種情況討論,最后分別在五種情況下解含參數(shù)的一元二次不等式即可得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
(2)先由函數(shù)的圖象過點(1,1),代入得b=,再結(jié)合(1)中的討論,若極小值點在區(qū)間(1,2)內(nèi),需,從而解得a的范圍,最后求一次函數(shù)b=的值域即可得b的范圍
點評:本題考察了利用導(dǎo)數(shù)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間的方法,導(dǎo)數(shù)與函數(shù)極值的關(guān)系,分類討論的思想方法,熟練的解含參數(shù)的一元二次不等式是解決本題的關(guān)鍵
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(重慶市2011屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)合診斷性考試文科)已知函數(shù)f(x)=
a
3
x3-
a+1
2
x2+x+b

(1)當(dāng)f(x)=
a
3
x3-
a+1
2
x2+x+b
時,求函數(shù)f(x)=
a
3
x3-
a+1
2
x2+x+b
的單調(diào)區(qū)間:
(2)若函數(shù)f(x)=
a
3
x3-
a+1
2
x2+x+b
的圖象過點(1,1)且極小值點在區(qū)間(1,2)內(nèi),求實數(shù)b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

上海市徐匯區(qū)2011屆高三下學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷(數(shù)學(xué)理).doc
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(本題滿分18分)第(1)小題滿分6分,第(2)小題滿分6分,第(3)小題滿分6分。

設(shè)等比數(shù)列的首項為,公比為為正整數(shù)),且滿足是與的等差中項;數(shù)列滿足。

求數(shù)列的通項公式;

試確定實數(shù)的值,使得數(shù)列為等差數(shù)列;

當(dāng)數(shù)列為等差數(shù)列時,對每個正整數(shù),在和之間插入個2,得到一個新數(shù)列。設(shè)是數(shù)列的前項和,試求滿足的所有正整數(shù)。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

上海市徐匯區(qū)2011屆高三下學(xué)期學(xué)習(xí)能力診斷卷(數(shù)學(xué)理).doc
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    (本題滿分14分)第(1)小題滿分7分,第(2)小題滿分7分。

    如圖,已知點在圓柱的底面圓上,為圓的直徑,圓柱的表面積為,,。

    求異面直線與所成角的大;

    (結(jié)果用反三角函數(shù)值表示)

    (2)求點到平面的距離。

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    科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年重慶市萬盛區(qū)田家炳中學(xué)高二(上)學(xué)期訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷1(文科)(解析版) 題型:解答題

    (重慶市2011屆高三下學(xué)期第二次聯(lián)合診斷性考試文科)已知函數(shù)
    (1)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間:
    (2)若函數(shù)的圖象過點(1,1)且極小值點在區(qū)間(1,2)內(nèi),求實數(shù)b的取值范圍.

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