(本題滿分14分)如圖,已知平面平面,分別是棱長為1與2的正三角形,//,四邊形為直角梯形,//,點(diǎn)的重心,中點(diǎn),

(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求證://平面
(Ⅱ)若直線所成角為,試求二面角的余弦值.
(Ⅰ)見解析;(Ⅱ)二面角的余弦值.
(1)只須證:連接AG并延長交CE于P點(diǎn),連接PB,PD,易證NPDF為平行四邊形,然后根據(jù)平行線分分段成比例關(guān)系證DM//PF即可.
(2) 由于本小題建系比較容易,所以易采用空間向量法求二面角即可.先求出二面角兩個(gè)面的法向量,然后根據(jù)法向量的夾角與二面角相等或互補(bǔ)進(jìn)行計(jì)算.
(Ⅰ)連延長交,

因?yàn)辄c(diǎn)的重心,所以
,所以,所以//;
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823223409817392.png" style="vertical-align:middle;" />////,所以平面//平面,
分別是棱長為1與2的正三角形,
中點(diǎn),中點(diǎn), //,又//
所以//,得四點(diǎn)共面
//平面
(Ⅱ)平面平面,易得平面平面
為原點(diǎn),為x軸,為y軸,為z軸建立空間直角坐標(biāo)系,
,設(shè),

,
因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823223410504503.png" style="vertical-align:middle;" />與所成角為,所以,
,,
設(shè)平面的法向量,則,取,
的法向量,
所以二面角的余弦值.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本題8分)如圖,在四棱錐P-ABCD中,PA⊥底面ABCD,底面ABCD為正方形,
PA=AB=2,M, N分別為PA, BC的中點(diǎn).

(Ⅰ)證明:MN∥平面PCD;
(Ⅱ)求MN與平面PAC所成角的正切值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分16分)
如圖,直三棱柱ABC-A1B1C1,底面△ABC中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,MN分別是A1B1,A1A的中點(diǎn).

(1)求的長;
(2)求的值;
(3)求證:A1BC1M(14分).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在四棱錐P—ABCD中,PA⊥平面ABCD,四邊形ABCD為正方形,PA=AB=4,
 
G為PD中點(diǎn),E點(diǎn)在AB上,平面PEC⊥平面PDC.
(Ⅰ)求證:AG⊥平面PCD;
(Ⅱ)求證:AG∥平面PEC;
(Ⅲ)求點(diǎn)G到平面PEC的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,在長方體中,分別是的中點(diǎn),
的中點(diǎn),

(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求二面角的大小。
(Ⅲ)求三棱錐的體積。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
如圖所示, 四棱錐PABCD的底面是邊長為1的正方形,PA^CD,PA = 1, PD=,EPD上一點(diǎn),PE = 2ED

(Ⅰ)求證:PA^平面ABCD;
(Ⅱ)求二面角D-ACE的余弦值;
(Ⅲ)在側(cè)棱PC上是否存在一點(diǎn)F,使得BF // 平面AEC?若存在,指出F點(diǎn)的位置,并證明;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(本小題滿分12分)
在直三棱柱中,中點(diǎn).

(1)求證://平面
(2)求點(diǎn)到平面的距離;
(3)求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,已知矩形ABCD,PA⊥平面ABCD于A,M,N分別為AB,PC的中點(diǎn)
(1)求證:MN⊥AB;
(2)若平面PDC與平面ABCD所成的二面角為θ,能否確定θ,使直線MN是異面直線AB與PC的公垂線?若能確定,求出的值;若不能確定,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

的直徑,點(diǎn)上的動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與重合),過動(dòng)點(diǎn)的直線垂直于所在的平面,分別是的中點(diǎn),則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是  
A.直線平面B.直線平面
C.D.

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