若實數(shù)x,y滿足
x+y>2
|x-y|<1
,則
y
x
的取值范圍是
 
考點:簡單線性規(guī)劃
專題:不等式的解法及應用
分析:作出不等式組對應的平面區(qū)域,設z=
y
x
,利用z的幾何意義,利用數(shù)形結(jié)合即可得到結(jié)論.
解答: 解:不等式組對應的平面區(qū)域如圖:
設z=
y
x
,則z的幾何意義是區(qū)域內(nèi)的點與原點的斜率,
則由圖象可知,OA的斜率最大,OB的斜率最小,
x+y=2
x-y=-1
,解得
x=
1
2
y=
3
2
,即A(
1
2
,
3
2
),此時OA的斜率k=
3
2
1
2
=3
,
x+y=2
x-y=1
,解得
x=
3
2
y=
1
2
,即B(
3
2
,12),此時OB的斜率k=
1
2
3
2
=
1
3
,
1
3
<z<3,
y
x
的取值范圍是(
1
3
,3),
故答案為:(
1
3
,3)
點評:本題主要考查線性規(guī)劃的應用,利用數(shù)形結(jié)合是解決此類問題的基本方法,利用z的幾何意義是解決本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

分析下列函數(shù)的單調(diào)性:
(1)y=|2x-1|;
(2)y=2|x-1|

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知拋物線的方程為y=ax2-1,直線l的方程為y=
x
2
,點A(3,-1)關(guān)于直線l的對稱點在拋物線上.
(1)求拋物線的方程;
(2)已知P(
1
2
,1),點F(0,-
15
16
)是拋物線的焦點,M是拋物線上的動點,求|MP|+|MF|的最小值及此時點M的坐標;
(3)設點B、C是拋物線上的動點,點D是拋物線與x軸正半軸交點,△BCD是以D為直角頂點的直角三角形.試探究直線BC是否經(jīng)過定點?若經(jīng)過,求出定點的坐標;若不經(jīng)過,請說明理由.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1過點A(1,
3
2
),離心率為
1
2
,左右焦點分別為F1、F2.過點F1的直線l交橢圓于A、B兩點.
(1)求橢圓C的方程.
(2)當△F2AB的面積為
12
2
7
時,求l的方程.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

將函數(shù)f(x)=sin(3x+
π
4
)的圖象向右平移
π
3
個單位長度,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,則函數(shù)y=g(x)在[
π
3
,
3
]上的最小值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

點M是邊長為2
2
的正方形ABCD內(nèi)或邊界上一動點,N是邊BC的中點,則
AN
AM
的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

“φ=
 π 
2
”是“函數(shù)y=sin(x+φ)的圖象關(guān)于y軸對稱”的
 
條件.(在“充分必要”、“充分不必要”、“必要不充分”、“既不充分也不必要”中選一個合適的填空)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

將6位志愿者分配到甲、已、丙3個志愿者工作站,每個工作站2人,由于志愿者特長不同,A不能去甲工作站,B只能去丙工作站,則不同的分配方法共有
 
種.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知i為虛數(shù)單位,則|1-2i|=( 。
A、1
B、2
C、-2
D、
5

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