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將6位志愿者分配到甲、已、丙3個志愿者工作站,每個工作站2人,由于志愿者特長不同,A不能去甲工作站,B只能去丙工作站,則不同的分配方法共有
 
種.
考點:計數原理的應用
專題:排列組合
分析:利用分步計算原理,根據特殊元素優(yōu)先安排的原則,計算即可.
解答: 解:根據A不能去甲工作站,B只能去丙工作站,所以甲站只能從余下的4人中任選2人,有
C
2
4
種,每個工作站2人,所以丙站只能從余下的3人中,任選1人有
C
1
3
,余下的兩人到乙站,不同的分配方法共有
C
2
4
•C
1
3
=18種.
故答案為18.
點評:本題主要考查了分步計算原理,如何分步是解決本題的關鍵,屬于基礎題.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=mx-
m
x
,g(x)=2lnx.
(Ⅰ)當m=2時,若直線l過點(0,-4)且與曲線y=f(x)相切,求直線l的線方程;
(Ⅱ)當m=1時,判斷方程f(x)=g(x)在區(qū)間(1,+∞)上有無實根;
(Ⅲ)若x∈(1,e]時,不等式f(x)-g(x)<2恒成立,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

若實數x,y滿足
x+y>2
|x-y|<1
,則
y
x
的取值范圍是
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知曲線y=x4+ax2+2在點(-1,a+3)處的切線斜率為8,則a=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在邊長為1的正方形OABC中任取一點P,則點P恰好取自陰影部分的概率為
 

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復數2+i的模等于
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

直線y=kx與曲線y=2ex相切,則實數k=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

經過原點且與函數y=ex(e為自然對數的底數)的圖象相切的直線方程為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

i是虛數單位,則(1+i)(2+i)=( 。
A、1+3iB、4+3i
C、3+3iD、1

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