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設函數f(x)對任意實數x,y,都有f(x+y)=f(x)+f(y),且當x>0時,f(x)<0,求f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值.
考點:抽象函數及其應用
專題:綜合題,函數的性質及應用
分析:由已知中對于任意實數x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y)成立,我們可以得到設x=y=0,則f(0)=0,再令y=-x可得f(-x)=-f(x),進而根據函數奇偶性的定義得到結論f(x)為奇函數,再利用函數單調性的定義由x>0時,有f(x)>0,結合對于任意實數x,y都有f(x+y)=f(x)+f(y)成立,判斷出函數的單調性,進而求f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值.
解答: 解:令x=y=0知f(0)=0,
令x+y=0知f(x)+f(-x)=0,
∴f(x)為奇函數.
任取兩個自變量x1,x2且-∞<x1<x2<+∞,
則f(x2)-f(x1)=f(x2-x1),
∵x2>x1,∴x2-x1>0知f(x2-x1)<0,即f(x2)-f(x1)<0,
故f(x2)<f(x1),
∴f(x)在(-∞,+∞)上是減函數,
∴f(x)在區(qū)間[a,b]上的最大值為f(a).
點評:本題考查的知識點是抽象函數,函數單調性與性質,是對函數性質及應用的綜合考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠ABC=90°,AB=BC=1.
(Ⅰ) 求異面直線B1C1與AC所成角的大。
(Ⅱ) 若該直三棱柱ABC-A1B1C1的體積為
2
2
,求點A到平面A1BC的距離.

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科目:高中數學 來源: 題型:

為了宣傳“低碳生活”,來自五個不同生活小區(qū)的5名志愿者利用周末休息時間到這五個小區(qū)進行演講.每個志愿者隨機地選擇去一個生活小區(qū),且每個生活小區(qū)只去一個人.
(1)求甲恰好去自己生活小區(qū)宣傳的概率;
(2)求甲、乙都沒有去自己生活小區(qū)宣傳的概率;
(3)記五人中恰好去自己生活小區(qū)宣傳的人數為X,求隨機變量X的分布列和數學期望E(X).

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖為函數y=Asin(ωx+φ)(A,ω>0,|φ|<π)圖象的一段.
(1)求其解析式;
(2)若將y=Asin(ωx+φ)的圖象向左平移
π
6
個單位長度后得y=f(x),求f(x)的對稱軸方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

甲、乙兩人參加某電視臺舉辦的答題闖關游戲,按照規(guī)則,甲先從6道備選題中一次性抽取3道題獨立作答,然后由乙回答剩余3道題,每人答對其中2題就停止答題,即為闖關成功.已知6道備選題中,甲能答對其中的4道題,乙答對每道題的概率都是
2
3

(Ⅰ)求甲、乙至少有一人闖關成功的概率;
(Ⅱ)設乙答對題目的個數為η,求η的方差;
(Ⅲ)設甲答對題目的個數為ξ,求ξ的分布列及數學期望.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知sinα=
5
5
,tanβ=
1
3
,且α、β∈(0,
π
2
).
(1)求cosα.
(2)求tan(α+β)的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知關于x,y的二元一次方程組為
a2
2-1
x
y
=
e
f

(Ⅰ)若該方程組有唯一解,求實數a的取值范圍;
(Ⅱ)若a=2,且該方程組存在非零解
x
y
滿足
e
f
x
y
,求λ的值﹒

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科目:高中數學 來源: 題型:

定義在實數集上的奇函數f(x)恒滿足f(1+x)=f(1-x),且x∈(-1,0)時,f(x)=2x+
1
5
,則f(log220)=
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P(x,y)是橢圓
x2
16
+
y2
12
=1上的一個動點,F1、F2分別表示該橢圓的左右焦點,則P點到F1F2兩點距離之積取值范圍為
 

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