已知函數(shù)f(x)=
1
(x+1)ln(x+1)

(I)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)是否存在實(shí)數(shù)m,使不等式
1
x+1
ln2>mln(x+1)在-1<x<0時(shí)恒成立?若存在,求出實(shí)數(shù)m的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說明理由.
(Ⅲ)已知正整數(shù)列{cn}中,(Cn)(n+1)2=e
1
f(n)
(n∈N*),求數(shù)列{cn}
中的最大項(xiàng).
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值
專題:導(dǎo)數(shù)的綜合應(yīng)用
分析:(Ⅰ)確定函數(shù)的定義域然后求導(dǎo)數(shù)fˊ(x),根據(jù)導(dǎo)數(shù)和函數(shù)的單調(diào)性的關(guān)系,求得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.
(Ⅱ)恒成立的問題,分離參數(shù),只需m>
ln2
(x+1)ln(x+1)
在-1<x<0時(shí)恒成立.求出
ln2
(x+1)ln(x+1)
最大值即可.
(Ⅲ)先化簡得到(Cn)n+1=n+1,然后構(gòu)造函數(shù),結(jié)合導(dǎo)數(shù)判斷該函數(shù)在[2,+∞)內(nèi)的單調(diào)性,進(jìn)而可知{cn}的單調(diào)性,即可判斷.
解答: 解:(Ⅰ)根據(jù)函數(shù)解析式得,
x+1>0
x+1≠0
解得x>-1且x≠0.
∴函數(shù)f(x)的定義域是{x|x∈R,x>-1且x≠0}.
∵f(x)=
1
(x+1)ln(x+1)

∴f′(x)=-
ln(x+1)+1
(x+1)2ln2(x+1)

由f'(x)>0得ln(x+1)+1<0.∴-1<x<e-1-1.
∴函數(shù)f(x)的增區(qū)間為(-1,e-1-1).
由f'(x)<0得ln(x+1)+1>0.∴x>e-1-1.
∴函數(shù)f(x)的減區(qū)間為(e-1-1,+∞).
(Ⅱ)∵e-1-1<x<0,∴e-1<x+1<1.
∴-1<ln(x+1)<0.∴l(xiāng)n(x+1)+1>0
當(dāng)e-1-1<x<0時(shí),f′(x)=-
ln(x+1)+1
(x+1)2ln2(x+1)
<0,
∴函數(shù)f(x)在區(qū)間(e-1-1,0)上為減函數(shù),
由(1)可知函數(shù)f(x)在區(qū)間(-1,e-1-1)上為增函數(shù).
當(dāng)x=e-1-1時(shí),f(x)取得最大值.∴[f(x)]最大=f(e-1-1)=-e.
1
x+1
ln2>mln(x+1)在-1<x<0時(shí)恒成立.
∴m>
ln2
(x+1)ln(x+1)
在-1<x<0時(shí)恒成立.
ln2
(x+1)ln(x+1)
在-1<x<0時(shí)的最大值等于-eln2.
∴m>-eln2.
∴當(dāng)m>-eln2時(shí),不等式
1
x+1
ln2>mln(x+1)在-1<x<0時(shí)恒成立.
(Ⅲ)由已知(Cn)(n+1)2=e
1
f(n)
=e(n+1)ln(n+1)=(eln(n+1)n+1=(n+1)n+1,
(Cn)n+1=n+1,
即lnCn=
ln(n+1)
n+1
,
令g(x)=
ln(x+1)
x+1

∴g′(x)=
1-ln(x+1)
(x+1)2
,
當(dāng)x≥2時(shí),ln(x+1)>1,即f′(x)<0,
∴函數(shù)g(x)在[2,+∞)為單調(diào)減函數(shù),
由lnCn=
ln(n+1)
n+1
,
∴n≥2 時(shí),{lncn}是遞減數(shù)列.即{cn}是遞減數(shù)列.
又c12=2,∴c1=
2
,
c23=3,∴c2=
33
,
∵c1<c2,
∴數(shù)列{cn}中的最大項(xiàng)為c2=
33
,
點(diǎn)評(píng):本小題主要考查函數(shù)與導(dǎo)數(shù)等知識(shí),利用函數(shù)的單調(diào)性判斷相應(yīng)數(shù)列的單調(diào)性及利用單調(diào)性判斷數(shù)列取得的最大項(xiàng).考查分類討論,化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法,以及推理論證能力和運(yùn)算求解能力.屬于難題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a1x+a2x2+a3x3+…+a2nx2n(n∈N*),且a1,a2,a3,一組成等差數(shù)列{an},又a1=1,f(-1)=2n;
(Ⅰ)求an;
(Ⅱ)數(shù)列{bn}滿足bn=
1
anan+1
,其前n項(xiàng)和為Tn,若Tn
m
6
對(duì)n∈N*恒成立,求實(shí)數(shù)m的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

淮北市某小區(qū)為了解居民對(duì)“小區(qū)物業(yè)管理”的滿意度,現(xiàn)隨機(jī)抽取
20人進(jìn)行調(diào)查,滿分100分,調(diào)查得分制作為莖葉圖如下:其中得分在80分以上則認(rèn)為“滿意”,得分在90分以上則認(rèn)為“非常滿意”.
(1)從被調(diào)查的20人中選取3人,求至少有1人“非常滿意”的概率
(2)從被調(diào)查的20人中選取3人均認(rèn)為“滿意”,求恰有1人“非常滿意”的概率;
(3)以這20人的調(diào)查情況來估計(jì)全市人民對(duì)“公交線路設(shè)置”的滿意度,隨機(jī)抽取3人,記其中“非常滿意”的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2014年12月28日開始,北京市公共電汽車和地鐵按照里程分段計(jì)價(jià).
乘坐地鐵(不包括機(jī)場線)具體方案如下:6公里(含)內(nèi)3元;6公里至12公里(含)4元;12公里至22公里(含)5元;22公里至32公里(含)6元;32公里以上部分每增加1元可乘坐20公里.使用市政交通一卡通刷卡,每自然月內(nèi)每張卡支出累計(jì)滿100元以后的乘次,價(jià)格給予8折優(yōu)惠;滿150元以后的乘次,價(jià)格給予5折優(yōu)惠;支出累計(jì)達(dá)到400元以后的乘次,不再享受打折優(yōu)惠.
小李上班時(shí),需要乘坐地鐵15.9公里到達(dá)公司,每天上下班共乘坐兩次,每月按上班22天計(jì)算.如果小李每次乘坐地鐵都使用市政交通一卡通,那么小李每月第21次乘坐地鐵時(shí),他刷卡支出的費(fèi)用是
 
元;他每月上下班乘坐地鐵的總費(fèi)用是
 
元.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知數(shù)列{an}滿足na1+(n-1)a2+…+2an-1+an=(
2
3
n+(
2
3
n-1+…+
2
3
,數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn,設(shè)bn=n•Sn
(1)求{an}的通項(xiàng)公式;
(2)求b1+b2+…+bn的值;
(3)是否存在正整數(shù)k,使得對(duì)任意的n∈N*都有bn≤bk成立,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知△ABC的頂點(diǎn)B、C在橢圓
x2
3
+y2=1上,頂點(diǎn)A是橢圓的一個(gè)焦點(diǎn),且BC邊經(jīng)過橢圓的另外一個(gè)焦點(diǎn),則△ABC的周長是( 。
A、2
3
B、4
3
C、6
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱椎P-ABCD中,PA⊥平面ABCD,底面ABCD是菱形,AB=2,∠BAD=60°.
(1)求證:BD⊥平面PAC;
(2)若PA=AB,求PC與平面PAB所成角的余弦值;
(3)當(dāng)二面角B-PC-D為直二面角時(shí),求PA的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖程序框圖表示求
1
6+
1
6+
1
6+
1
6+
1
6+
1
6+
1
6
的值,現(xiàn)將程序框圖補(bǔ)充完整,再根據(jù)程序框圖寫出程序.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

方程3x-|x-1|=0的解的個(gè)數(shù)是
 
個(gè).

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