(1)其中某一女生必須在內(nèi),不同的取法有多少種?
(2)其中某一女生不能在內(nèi),不同的取法有多少種?
(3)恰有2名女生在內(nèi),不同的取法有多少種?
(4)至少有2名女生在內(nèi),不同的取法有多少種?
(5)至多有2名女生在內(nèi),不同的取法有多少種?
解析:(1)從余下的34名學(xué)生中選取2名,有=561(種).
答:不同的取法有561種.
(2)從34名可選學(xué)生中選取3名,有種.或者=5 984(種).
答:不同的取法有5 984種.
(3)從20名男生中選取1名,從15名女生中選取2名,有=2 100(種).
答:不同的取法有2 100種.
(4)選取2名女生有種,選取3名女生有種,共有選取方式
N=+=2 100+455=2 555(種).
答:不同的取法有2 555種.
(5)選取3名的總數(shù)有,因此選取方式共有N=-=6 545-455=6 090(種).
答:不同的取法有6 090種.
小結(jié):(1)一般地說(shuō),從n個(gè)不同元素中,每次取出m個(gè)元素的組合,其中某一元素必須在內(nèi)的取法有種組合.
(2)從n個(gè)不同元素里,每次取出m個(gè)元素的組合,其中某一元素不能在內(nèi)的取法有種.
(3)從n個(gè)元素里選m個(gè)不同元素的組合,限定必須包含(或不包含)某個(gè)元素(或p個(gè)元素).解這種類型的題目,一般是將所給出的集合分成兩個(gè)子集,一個(gè)是特殊元素的子集,另一個(gè)是非特殊元素組成的子集.在解題時(shí),就把問(wèn)題分解成兩步:先在特殊元子集中組合,再?gòu)姆翘厥庠蛹薪M合,最后根據(jù)乘法原理得整個(gè)問(wèn)題的組合數(shù).
(4)正確理解“至少”“至多”“恰有”等詞語(yǔ)的含義,要根據(jù)題設(shè)條件仔細(xì)研究,恰當(dāng)分類,運(yùn)用直接法或者運(yùn)用間接法來(lái)求解.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044
高二(1)班共有35名同學(xué),其中男生20名,女生15名,今從中取出3名同學(xué)參加活動(dòng).
(1)其中某一女生必須在內(nèi),不同的取法有多少種?
(2)其中某一女生不能在內(nèi),不同的取法有多少種?
(3)恰有2名女生在內(nèi),不同的取法有多少種?
(4)至少有2名女生在內(nèi),不同的取法有多少種?
(5)至多有2名女生在內(nèi),不同的取法有多少種?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
(1)其中某一女生必須在內(nèi),不同的取法有多少種?
(2)其中某一女生不能在內(nèi),不同的取法有多少種?
(3)恰有2名女生在內(nèi),不同的取法有多少種?
(4)至少有2名女生在內(nèi),不同的取法有多少種?
(5)至多有2名女生在內(nèi),不同的取法有多少種?
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(1)其中某一女生必須在內(nèi),不同的取法有多少種?
(2)其中某一女生不能在內(nèi),不同的取法有多少種?
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(4)至少有2名女生在內(nèi),不同的取法有多少種?
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