9．定義n！=1×2×…×n，下面是求10！的程序，則_____處應(yīng)填的條件是（　�。�
A．i＞10B．i＞11C．i＜=10D．i＜=11

分析 模擬程序框圖的運(yùn)行過程，可以得出該程序的判斷框中應(yīng)填的條件是什么．

解答 解：模擬程序框圖的運(yùn)行過程，如下；
輸入n，i=1，s=1，s=1×1=1！，
i=1+1=2，s=1！×2=2！，
i=2+1=3，s=2！×3=3！，
i=3+1=4，s=3！×4=4！，
…，
i=9+1=10，s=9!×10=10！，
i=10+1=11，11＞10，否，輸出s=10！，結(jié)束．
∴判斷框中應(yīng)填i＞10．
故選A．

點(diǎn)評 本題考查了程序框圖的應(yīng)用問題，解題時應(yīng)模擬程序框圖的運(yùn)行過程，即可得出正確的答案來，是基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖程序框圖的算法思路源于數(shù)學(xué)名著《幾何原本》中的“輾轉(zhuǎn)相除法”，執(zhí)行該程序框圖（圖中“aMODb”表示a除以b的余數(shù)），若輸入的a，b分別為595，245，則輸出的a=（　�。�
A．490B．210C．105D．35

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．如圖是某算法的程序框圖，若程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是14，則判斷框內(nèi)填入的條件可以是（　　）
A．S≥10？B．S≥14？C．n＞4？D．n＞5？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．若函數(shù)f（x）=x2（x-a）在（2，3）上不單調(diào)，則實數(shù)a的取值范圍是（3，$\frac{9}{2}$）．

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4．已知橢圓C的焦點(diǎn)是${F_1}（-2\sqrt{2}，0），{F_2}（2\sqrt{2}，0）$，其上的動點(diǎn)P滿足$|{P{F_1}}|+|{P{F_2}}|=4\sqrt{3}$．點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn)，橢圓C的下頂點(diǎn)為R．
（Ⅰ）求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程；
（Ⅱ）設(shè)過點(diǎn)（0，1）且斜率為k的直線l2交橢圓C于M，N兩點(diǎn)，試探究：無論k取何值時，$\overrightarrow{RM}•\overrightarrow{RN}$是否恒為定值．是求出定值，不是說明理由．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．已知f（x）=$\frac{x}{{e}^{x}}$+xex，定義a1（x）=f'（x），a2（x）=[a1（x）]′，…，an+1（x）=[an（x）]′，n∈N*．經(jīng)計算令a1（x）=$\frac{1-x}{e^x}+（{x+1}）{e^x}，{a_2}（x）=\frac{x-2}{e^x}+（{x+2}）{e^x}，{a_3}（x）=\frac{3-x}{e^x}+（{x+3}）{e^x}$，…，令g（x）=a2017（x），則g（1）=2018e+$\frac{2016}{e}$．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．一個三角形的直觀圖是腰長為$\sqrt{6}$，底為4的等腰三角形，則原三角形面積是8．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．設(shè)i是虛數(shù)單位，則復(fù)數(shù)（2+i）（1-i）的虛部為（　　）
A．iB．-1C．3D．-i

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

19．已知等差數(shù)列{an}的公差d為正數(shù)，a1=1，2（anan+1+1）=tn（1+an），t為常數(shù)，則an=2n-1．

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同步練習(xí)冊答案