如圖四棱錐S-ABCD,底面ABCD是正方形,SD⊥底面ABCD,M為SC的中點(diǎn).
(1)求證:SA∥平面MBD
(2)證明:平面SAC⊥平面SBD.
考點(diǎn):平面與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:(1)連結(jié)AC,交BD于點(diǎn)O,由三角形中位線定理得OM∥SA,由此能證明SA∥平面MBD.
(2)由正方形性質(zhì)得AC⊥BD,由線面垂直得AC⊥SD,從而得到AC⊥面SBD,由此能證明平面SAC⊥平面SBD.
解答: 證明:(1)連結(jié)AC,交BD于點(diǎn)O,
∵ABCD是正方形,∴O是AC中點(diǎn),
∵M(jìn)是SC中點(diǎn),∴OM∥SA,
∵OM?面MBD,SA不包含于面MBD,
∴SA∥平面MBD.
(2)∵底面ABCD是正方形,∴AC⊥BD,
∵SD⊥底面ABCD,∴AC⊥SD,
∵BD、SD是面SBD內(nèi)兩相交線,
∴AC⊥面SBD,
又∵AC?面SAC,
∴平面SAC⊥平面SBD.
點(diǎn)評(píng):本題考查直線與平面平行的證明,考查平面與平面垂直的證明,解題時(shí)要注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)等差數(shù)列{an}的首項(xiàng)a1為a,公差d=2,前n項(xiàng)和為Sn
(Ⅰ)若S1,S2,S4成等比數(shù)列,求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)證明:對(duì)n∈N*,a∈R,Sn•Sn+2-Sn+12<0成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在直角梯形ABCD中,已知AD∥BC,AD=AB=1,∠BAD=90°,∠BCD=45°,E為對(duì)角線BD中點(diǎn).現(xiàn)將△ABD沿BD折起到△PBD的位置,使平面PBD⊥平面BCD,如圖2.

(Ⅰ)若點(diǎn)F為BC中點(diǎn),證明:EF∥平面PCD;
(Ⅱ)證明:平面PBC⊥平面PCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)H(-6,0),點(diǎn)P(0,b)在y軸上,點(diǎn)Q(a,0)在x軸的正半軸上,且滿足
HP
PQ
,點(diǎn)M在直線PQ上,且滿足
PM
=2
MQ

(Ⅰ)當(dāng)點(diǎn)P在y軸上移動(dòng)時(shí),求點(diǎn)M的軌跡方程;
(Ⅱ)若點(diǎn)M在曲線C:
x=3cost
y=
2
sint
(t為參數(shù))上,求點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的參數(shù)t(0<t<2π)的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0,|φ|<π)在其一個(gè)周期內(nèi)的圖象上有一個(gè)最高點(diǎn)(
π
12
,3)和一個(gè)最低點(diǎn)(
12
,-3).
(Ⅰ)求A,ω,φ;
(Ⅱ)求y=f(x)的單調(diào)增區(qū)間.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

將函數(shù)f(x)=2sin(x-
π
6
)cos(x-
π
6
)+
3
cos2(x-
π
6
)在區(qū)間(0,+∞)內(nèi)的全部極值點(diǎn)按從小到大的順序排成數(shù)列{an}(n∈N+).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若an=
bn
2n
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若點(diǎn)A(2,1)和點(diǎn)B(1,3)分別位于直線x-y+m=0的兩側(cè),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)拋物線方程為y2=4x的焦點(diǎn)作直線l交于P(x1,y1),Q(x2,y2)兩點(diǎn),若x1+x2=6,則|PQ|=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

樣本容量為200的頻率分布直方圖如圖所示.根據(jù)樣本的頻率分布直方圖估計(jì),樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)為
 

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