設(shè)函數(shù)

(I)討論

的單調(diào)性;
(II)若

有兩個極值點(diǎn)

和

,記過點(diǎn)

的直線的斜率為

,問:是否存在

,使得

若存在,求出

的值,若不存在,請說明理由.
(I)(1)當(dāng)

時

,

故

在

上單調(diào)遞增 ;
(2)當(dāng)

時

,

的兩根都小于

,在

上,

,
故

在

上單調(diào)遞增;
(3)

分別在

上單調(diào)遞增,在

上單調(diào)遞減.
(II)不存在

,使得
試題分析:(I)

的定義域為

1分
令

,其判別式

2分
(1)當(dāng)

時

,

故

在

上單調(diào)遞增 3分
(2)當(dāng)

時

,

的兩根都小于

,在

上,

,
故

在

上單調(diào)遞增 4分
(3)當(dāng)

時

,

的兩根為

,
當(dāng)

時,

;當(dāng)

時,

;當(dāng)

時,

,故

分別在

上單調(diào)遞增,在

上單調(diào)遞減. 6分
(II)由(I)知,

.因為

,
所以

7分
又由(I)知,

.于是

8分
若存在

,使得

則

.即

. 9分
亦即

0分
再由(I)知,函數(shù)

在

上單調(diào)遞增, 11分
而

,所以

這與

式矛盾.
故不存在

,使得

12分
點(diǎn)評:典型題,本題屬于導(dǎo)數(shù)應(yīng)用中的基本問題,通過研究函數(shù)的單調(diào)性,明確了極值情況。通過研究函數(shù)的單調(diào)區(qū)間,得到直線斜率表達(dá)式。存在性問題,往往要假設(shè)存在,利用已知條件探求。本題涉及對數(shù)函數(shù),要特別注意函數(shù)的定義域。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)

,

.
(Ⅰ) 求函數(shù)

在點(diǎn)

處的切線方程;
(Ⅱ) 若函數(shù)

與

在區(qū)間

上均為增函數(shù),求

的取值范圍;
(Ⅲ) 若方程

有唯一解,試求實(shí)數(shù)

的值.
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科目:
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)=

.
(1)若f(x)=2,求x的值;
(2)判斷x>0時,f(x)的單調(diào)性;
(3)若

恒成立,求m的取值范圍。
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知

,函數(shù)

.
(1)若

,寫出函數(shù)

的單調(diào)遞增區(qū)間(不必證明);
(2)若

,當(dāng)

時,求函數(shù)

在區(qū)間

上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)

.
(1)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若當(dāng)x∈[-2,2]時,不等式f(x)>m恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
已知函數(shù)

=

,若互不相等的實(shí)數(shù)

、

、

滿足

,則

的取值范圍是
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
設(shè)函數(shù)

有兩個極值點(diǎn)

,且

.
(1)求實(shí)數(shù)

的取值范圍;
(2)討論函數(shù)

的單調(diào)性;
(3)若對任意的

,都有

成立,求實(shí)數(shù)

的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知


.
(1)

時,求

的極值;
(2)當(dāng)

時,討論

的單調(diào)性;
(3)證明:

(

,

,其中無理數(shù)

)
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知函數(shù)

(

)滿足

,且

的導(dǎo)函數(shù)

<

,則

<

的解集為( )
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