根據(jù)2012年初發(fā)布的《環(huán)境空氣質(zhì)量指數(shù)AQI技術(shù)規(guī)定(試行)》,AQI共分為六級(jí),其中:0到50為一級(jí)優(yōu),51到100為二級(jí)良,101到150為三級(jí)輕度污染,151到200為四級(jí)中度污染,201到300為五級(jí)重度污染,300以上為六級(jí)嚴(yán)重污染.自2013年11月中旬北方啟動(dòng)集中供暖后北京市霧霾天氣明顯增多,有人質(zhì)疑集中供暖加重了環(huán)境污染,以下數(shù)據(jù)是北京市環(huán)保局隨機(jī)抽取的供暖前15天和供暖后15天的AQI數(shù)據(jù):
AQI (0,50] (50,100] (100,150] (150,200] (200,250] (250,300] (300,350]
供暖前 2 5 4 2 0 2 0
供暖后 0 6 4 0 3 1 1
(1)通過(guò)上述數(shù)據(jù)計(jì)算供暖后空氣質(zhì)量指數(shù)為五級(jí)重度污染的概率,由此預(yù)測(cè)2014年1月份的31天中出現(xiàn)五級(jí)重度污染的天數(shù);(保留到整數(shù)位)
(2)分別求出樣本數(shù)據(jù)中供暖前和供暖后AQI的平均值,由此你能得出什么結(jié)論.
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式
專題:計(jì)算題,概率與統(tǒng)計(jì)
分析:(1)求出五級(jí)重度污染的概率,從而預(yù)測(cè)2014年1月份的31天中出現(xiàn)五級(jí)重度污染的天數(shù);
(2)利用所給數(shù)據(jù),可求出樣本數(shù)據(jù)中供暖前和供暖后AQI的平均值,說(shuō)明供暖后加重了環(huán)境污染.
解答: 解:(1)概率P=
4
15
(3分)
預(yù)測(cè)1月份出現(xiàn)五級(jí)重度污染的天數(shù)為
4
15
×31≈8
天(6分)
(2)供暖前AQI的平均值
.
x
1
=
25×2+75×5+125×4+175×2+275×2
15
=
365
3
≈122

供暖后AQI的平均值
.
x
2
=
75×6+125×4+225×3+275×1+325×1
15
=
445
3
≈148
.
x
2
.
x
1
,
故供暖后加重了環(huán)境污染.(12分)
點(diǎn)評(píng):本題考查利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,考查學(xué)生的計(jì)算能力,比較基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知左焦點(diǎn)為F1(-2
2
,0)的橢圓過(guò)點(diǎn)(
3
2
2
,
2
2
),過(guò)上頂點(diǎn)A作兩條互相垂直的動(dòng)弦AP,AQ交橢圓于P,Q兩點(diǎn).
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若動(dòng)弦AP所在直線的斜率為1,求直角三角形APQ的面積;
(3)試問(wèn)動(dòng)直線PQ是否過(guò)定點(diǎn)?若過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)給出證明,并求出該定點(diǎn);若不過(guò)定點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)(4,-4)在拋物線C:y2=2px(p>0)上,過(guò)焦點(diǎn)F且斜率為k(k>0)的直線交拋物線C于A、B兩點(diǎn),|AB|=8,線段AB的垂直平分線交x軸于點(diǎn)G.
(Ⅰ)求拋物線C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)若線段AB的中點(diǎn)為H,求△FGH的外接圓方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=a(1-|x-1|),a為常數(shù),且a>1.
(1)求f(x)的最大值;
(2)證明函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=1對(duì)稱;
(3)當(dāng)a=2時(shí),討論方程f(f(x))=m解的個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)的高二(1)班男同學(xué)有45名,女同學(xué)有15名,老師按照分層抽樣的方法組建了一個(gè)4人的課外興趣小組.
(Ⅰ)求某同學(xué)被抽到的概率及課外興趣小組中男、女同學(xué)的人數(shù);
(Ⅱ)經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、討論,這個(gè)興趣小組決定選出兩名同學(xué)做某項(xiàng)實(shí)驗(yàn),方法是先從小組里選出1名同學(xué)做實(shí)驗(yàn),該同學(xué)做完后,再?gòu)男〗M內(nèi)剩下的同學(xué)中選一名同學(xué)做實(shí)驗(yàn),求選出的兩名同學(xué)中恰有一名女同學(xué)的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)定義在R上,對(duì)任意的x,y∈R,f(x)≠0,且f(x+y)=f(x)f(y).
(Ⅰ)求f(0),并證明:f(x-y)=
f(x)
f(y)

(Ⅱ)若f(x)單調(diào),且f(1)=2.設(shè)向量
a
=(
2
cos
θ
2
,1),
b
=(
2
λsin
θ
2
,cos2θ),對(duì)任意θ∈[0,2π),f(
a
b
)-f(3)≤0恒成立,求實(shí)數(shù)λ的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=3mx2-(2m+6)x+m+3在(-∞,1)上單減,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別為a,b,c,且bcosC-ccos(A+C)=3acosB.
(1)求cosB的值;
(2)若
BA
BC
=2,且a=
6
,求b的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

順次連接橢圓
x2
25
+
y2
16
=1的四個(gè)頂點(diǎn),得到的四邊形面積等于
 

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