【題目】已知平面內(nèi)動(dòng)點(diǎn)與點(diǎn),連線的斜率之積為.
(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)的直線與曲線交于,兩點(diǎn),直線,與直線分別交于,兩點(diǎn).求證:以為直徑的圓恒過(guò)定點(diǎn).
【答案】(1);(2)見(jiàn)解析
【解析】
(1) 設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo),再根據(jù)列式求解,同時(shí)注意定義域即可;
(2)聯(lián)立與橢圓的方程,設(shè),,得出韋達(dá)定理,進(jìn)而求得的坐標(biāo)表達(dá)式,進(jìn)而求得的長(zhǎng)及的中點(diǎn),寫(xiě)出以為直徑的圓的方程,即可分析出所過(guò)定點(diǎn).
(1)設(shè)點(diǎn)的坐標(biāo)為,則由,可得
整理得,即動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程
(2)當(dāng)的斜率存在時(shí),設(shè)的方程為,與曲線的方程聯(lián)立,消去得
設(shè),,則,
直線的方程為,令,得,即,
同理,
∴
∴
線段中點(diǎn)的縱坐標(biāo)為
故以為直徑的圓的方程為:
令得:,解得或
此時(shí)以為直徑的圓過(guò)點(diǎn)和
當(dāng)軸時(shí),,,,
則以為直徑的圓的方程為,也過(guò)點(diǎn),
所以,以為直徑的圓恒過(guò)點(diǎn)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系,.以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,已知曲線的極坐標(biāo)方程為,點(diǎn)為上的動(dòng)點(diǎn),為的中點(diǎn).
(1)請(qǐng)求出點(diǎn)軌跡的直角坐標(biāo)方程;
(2)設(shè)點(diǎn)的極坐標(biāo)為若直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)且與曲線交于點(diǎn),弦的中點(diǎn)為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù)f(x)=x2﹣2x+1的圖象與函數(shù)g(x)=3cosπx的圖象所有交點(diǎn)的橫坐標(biāo)之和等于( )
A.2B.4C.6D.8
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓方程為.
(1)設(shè)橢圓的左右焦點(diǎn)分別為、,點(diǎn)在橢圓上運(yùn)動(dòng),求的值;
(2)設(shè)直線和圓相切,和橢圓交于、兩點(diǎn),為原點(diǎn),線段、分別和圓交于、兩點(diǎn),設(shè)、的面積分別為、,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在①,且,②,且,③,且這三個(gè)條件中任選一個(gè),補(bǔ)充在下面問(wèn)題中,若問(wèn)題中的存在,求出和數(shù)列的通項(xiàng)公式與前項(xiàng)和;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
設(shè)為各項(xiàng)均為正數(shù)的數(shù)列的前項(xiàng)和,滿足________,是否存在,使得數(shù)列成為等差數(shù)列?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),民間有吃粽子的習(xí)慣,粽子又稱粽籺,俗稱粽子,古稱“角黍”,是端午節(jié)大家都會(huì)品嘗的食品,傳說(shuō)這是為了紀(jì)念戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)大臣、愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原.如圖,平行四邊形形狀的紙片是由六個(gè)邊長(zhǎng)為2的正三角形組成的,將它沿虛線對(duì)折起來(lái),可以得到如圖所示粽子形狀的六面體,則該六面體的體積為______________
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓,右頂點(diǎn),上頂點(diǎn)為B,左右焦點(diǎn)分別為,且,過(guò)點(diǎn)A作斜率為的直線l交橢圓于點(diǎn)D,交y軸于點(diǎn)E.
(1)求橢圓C的方程;
(2)設(shè)P為的中點(diǎn),是否存在定點(diǎn)Q,對(duì)于任意的都有?若存在,求出點(diǎn)Q;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(Ⅰ)若函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍;
(Ⅱ)恒成立,求a的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1是由和組成的一個(gè)平面圖形,其中是的高,,,,將和分別沿著,折起,使得與重合于點(diǎn)B,G為的中點(diǎn),如圖2.
(1)求證:平面平面;
(2)若,求點(diǎn)C到平面的距離.
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