畫出一個(gè)能夠判斷任意三個(gè)正數(shù)能否構(gòu)成三角形的程序框圖，如果構(gòu)成三角形并輸出三角形的形狀（銳角、直角或鈍角三角形）
考點(diǎn)：設(shè)計(jì)程序框圖解決實(shí)際問題
專題：算法和程序框圖
分析：先找出最大邊，驗(yàn)證這3個(gè)數(shù)中任意兩個(gè)數(shù)的和是否大于第3個(gè)數(shù)，再判斷最大角的余弦值從而判斷三角形的形狀即可．
解答： 解：判斷以3個(gè)任意給定的正實(shí)數(shù)為三條邊邊長的三角形是否存在，只需驗(yàn)證這3個(gè)數(shù)中任意兩個(gè)數(shù)的和是否大于第3個(gè)數(shù)．這個(gè)驗(yàn)證需要用到條件結(jié)構(gòu)．
程序框圖如下：
點(diǎn)評：本題主要考查了程序框圖和算法解決實(shí)際問題，屬于中檔題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某電視臺有一檔綜藝節(jié)目，其中有一個(gè)搶答環(huán)節(jié)，有甲、乙兩位選手進(jìn)行搶答，規(guī)則如下：若選手搶到答題權(quán)，答對得20分，答錯(cuò)或不答則送給對手10分．已知甲、乙兩位選手搶到答題權(quán)的概率均相同，且每道題是否答對的機(jī)會是均等的，若比賽進(jìn)行兩輪．
（1）求甲搶到1題的概率；
（2）求甲得到10分的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓C1：x2+y2+mx+8y-8=0和圓C2：x2+y2-4x+ny-2=0的公共弦AB所在直線方程為x+2y-1=0，兩圓C1，C2的圓心距為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知a、b是異面直線，且a⊥b，
e 1
、
e 2
分別為取直線a、b上的單位向量，且a=2
e1
+3
e 2
，b=k
e 1
-4
e 2
，a⊥b，則實(shí)數(shù)k的值是
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知角θ的終邊上有一點(diǎn)P（x，-1）（x≠0），且tanθ=-x，求sinθ，cosθ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知圓C的參數(shù)方程為
x=2cosθ
y=2+2sinθ
(θ為參數(shù))，若將坐標(biāo)軸原點(diǎn)平移到點(diǎn)O'（1，2），則圓C在新坐標(biāo)系中的標(biāo)準(zhǔn)方程為
 
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知平面向量
a
，
b
滿足|
a
|=
3
，|
b
|=2，
a
•
b
=-3，則|
a
+2
b
|=（　�。�
A、1
B、
7
C、4+
3
D、2
7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

非零向量
a
，
b
滿足2
a
•
b
=
a
2
b
2，|
a
|+|
b
|=2，則
a
，
b
的夾角θ的最小值為（　�。�
A、
π
6
B、
π
4
C、
π
3
D、
2π
3

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

橢圓
x2
36
+
y2
9
=1上有動點(diǎn)P，E（3，0），則|PE|的最小值為
 
．

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同步練習(xí)冊答案