【題目】如圖,在四棱錐中, 平面,四邊形為正方形,且, 為線段的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證: 平面;
(Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;
(Ⅲ)求二面角的大小.
【答案】(I)詳見解析;(II);(III).
【解析】試題分析:(I) 因?yàn)?/span>平面,所以,由正方形得,所以平面.(II) 以A為原點(diǎn)建立空間直角坐標(biāo)系,通過計(jì)算直線的方向向量和平面的法向量求得線面角的正弦值.(III)利用(II)的坐標(biāo)系,通過法向量計(jì)算二面角的余弦值,由此確定二面角的大小.
試題解析:
(Ⅰ)因?yàn)?/span>平面,所以,
因?yàn)樗倪呅?/span>為正方形,所以
且,所以平面.
(Ⅱ)如圖,以A為原點(diǎn),AB、AD、AP分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,可設(shè)PA=1
則B(1,0,0),P(0,0,1),C(1,1,0),D(0,1,0),則,,
,所以平面PCD的法向量,所以
(Ⅲ)平面PAC的法向量為,所以,所以
二面角的大小為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知, .
(1)若函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間為,求函數(shù)的圖象在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若不等式恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{}的前n項(xiàng)和 (n為正整數(shù))。
(1)令,求證數(shù)列{}是等差數(shù)列,并求數(shù)列{}的通項(xiàng)公式;
(2)令,試比較與的大小,并予以證明.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在四棱錐中,底面四邊形ABCD是菱形, 是邊長(zhǎng)為2的等邊三角形, , .
Ⅰ求證: 底面ABCD;
Ⅱ求直線CP與平面BDF所成角的大;
Ⅲ在線段PB上是否存在一點(diǎn)M,使得平面BDF?如果存在,求的值,如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于函數(shù),下列命題中所有正確結(jié)論的序號(hào)是______.
①其圖象關(guān)于軸對(duì)稱; ②當(dāng)時(shí),是增函數(shù);當(dāng)時(shí),是減函數(shù);
③的最小值是; ④在區(qū)間上是增函數(shù);
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)=
(1)寫出該函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)=-m恰有3個(gè)不同零點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)若≤n2-2bn+1對(duì)所有x∈[-1,1],b∈[-1,1]恒成立,求實(shí)數(shù)n的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從甲、乙兩名學(xué)生中選拔一人參加射箭比賽,為此需要對(duì)他們的射箭水平進(jìn)行測(cè)試.現(xiàn)這兩名學(xué)生在相同條件下各射箭10次,命中的環(huán)數(shù)如下:
甲 | 8 | 9 | 7 | 9 | 7 | 6 | 10 | 10 | 8 | 6 |
乙 | 10 | 9 | 8 | 6 | 8 | 7 | 9 | 7 | 8 | 8 |
(1)計(jì)算甲、乙兩人射箭命中環(huán)數(shù)的平均數(shù)和標(biāo)準(zhǔn)差;
(2)比較兩個(gè)人的成績(jī),然后決定選擇哪名學(xué)生參加射箭比賽.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)拋物線C:x2=2py(p>0)的焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線為l,A為C上一點(diǎn),已知以F為圓心,F(xiàn)A為半徑的圓F交l于B,D兩點(diǎn).
(1)若p=2且∠BFD=90°時(shí),求圓F的方程;
(2)若A,B,F(xiàn)三點(diǎn)在同一直線m上,設(shè)直線m與拋物線C的另一個(gè)交點(diǎn)為E,在y軸上求一點(diǎn)G,使得∠OGE=∠OGA.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若函數(shù)的值域?yàn)?/span>[0,+∞),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若關(guān)于x的不等式F(x)>af(x)+12恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
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