設(shè)為實數(shù),函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時,求在上的最大值;
(Ⅱ)設(shè)函數(shù),當(dāng)有兩個極值點時,總有,求實數(shù)的值。(為的導(dǎo)函數(shù))
科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山西省高二上期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖1矩形APCD中,AD=2AP,B為PC的中點,將三角形APB折沿AB折起,使得PD=PC,如圖2.
(1)若E為PD中點,證明CE//平面APB;
(2)證明:平面APB平面ABCD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年湖北孝感高中高二上學(xué)期期中文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
執(zhí)行如圖所示的程序框圖,如果輸出,那么判斷框內(nèi)應(yīng)填入的條件是
A.k≤6 B.k≤7 C.k≤8 D.k≤9
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
函數(shù)的定義域是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆寧夏吳忠中學(xué)高三上第四次月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
在數(shù)學(xué)趣味知識培訓(xùn)活動中,甲乙兩名學(xué)生的5次培訓(xùn)成績?nèi)缜o葉圖所示:
(1)從甲、乙兩人中選擇1人參加數(shù)學(xué)趣味知識競賽,你會選哪位?請運用統(tǒng)計學(xué)的知識說明理由;
(2)從乙的5次培訓(xùn)成績中隨機選擇2個,試求選到121分的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆黑龍江牡丹江一中高三10月月考文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(選修)已知函數(shù)
(1)解不等式;
(2)對任意,都有成立,求實數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2016屆貴州省高三上學(xué)期第三次月考理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分12分)
已知函數(shù),其中.
(1)若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,求的取值范圍;
(2)求函數(shù)在區(qū)間上的最小值;
(3)求證:對于任意的,且時,都有成立.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年浙江慈溪中學(xué)高一1-3班上期中數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)(),相鄰兩對稱軸之間的距離為.
(1)求函數(shù)的解析式;
(2)把函數(shù)的圖象向右平移個單位,再縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)縮短到原來的后得到函數(shù)的圖象,當(dāng) 時,求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年河北石家莊二中高一上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
已知在上是的減函數(shù),則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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