已知f(x)=xln x,g(x)=x3ax2x+2.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)求f(x)在區(qū)間[t,t+2](t>0)上的最小值;
(3)對(duì)一切的x∈(0,+∞),2f(x)<g′(x)+2恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
(1)f(x)的遞減區(qū)間是,遞增區(qū)間為(2)f(x)min(3)[-2,+∞)
(1)f(x)的定義域?yàn)?0,+∞),
f′(x)=ln x+1,
f′(x)<0,得0<x
f′(x)>0,得x.
f(x)的遞減區(qū)間是,遞增區(qū)間為.
(2)(ⅰ)當(dāng)0<tt+2<時(shí),無(wú)解.
(ⅱ)當(dāng)0<tt+2,即0<t,
由(1)知,f(x)minf=-.
(ⅲ)當(dāng)tt+2,即t時(shí),
f(x)在區(qū)間[t,t+2]上遞增,f(x)minf(t)=tln t.
因此f(x)min
(3)2f(x)<g′(x)+2,得2xln x≤3x2+2ax+1.
x>0,∴a≥ln x-x-.設(shè)h(x)=ln x-x-
h′(x)=-+=-.?
h′(x)=0,得x=1,x=- (舍).
當(dāng)0<x<1時(shí),h′(x)>0,h(x)在(0,1)上單調(diào)遞增;
當(dāng)x>1時(shí),h′(x)<0,h(x)在(1,+∞)上單調(diào)遞減.
∴當(dāng)x=1時(shí),h(x)取得最大值h(x)max=-2.
a≥-2.
a的取值范圍是[-2,+∞).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

若函數(shù)上為增函數(shù)(為常數(shù)),則稱為區(qū)間上的“一階比增函數(shù)”,的一階比增區(qū)間.
(1) 若上的“一階比增函數(shù)”,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2) 若  (為常數(shù)),且有唯一的零點(diǎn),求的“一階比增區(qū)間”;
(3)若上的“一階比增函數(shù)”,求證:,

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)處存在極值.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)函數(shù)的圖像上存在兩點(diǎn)A,B使得是以坐標(biāo)原點(diǎn)O為直角頂點(diǎn)的直角三角形,且斜邊AB的中點(diǎn)在軸上,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時(shí),討論關(guān)于的方程的實(shí)根個(gè)數(shù).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

(1)已知函數(shù)f(x)=ex-1-tx,?x0∈R,使f(x0)≤0,求實(shí)數(shù)t的取值范圍;
(2)證明:<ln,其中0<a<b;
(3)設(shè)[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),證明:[ln(1+n)]≤[1++ +]≤1+[lnn](n∈N*).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若函數(shù)有兩個(gè)極值點(diǎn),且,求證:;
(Ⅲ)設(shè),對(duì)于任意時(shí),總存在,使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù).
(Ⅰ)若曲線處的切線互相平行,求的值;
(Ⅱ)求的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅲ)設(shè),若對(duì)任意,均存在,使得,求的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

設(shè)直線xt,與函數(shù)f(x)=x2g(x)=ln x的圖象分別交于點(diǎn)M,N,則當(dāng)|MN|達(dá)到最小時(shí)t的值為_(kāi)_______.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)=,x∈(1,+∞).
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)函數(shù)f(x)在區(qū)間[2,+∞)上是否存在最小值,若存在,求出最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

已知函數(shù)()在區(qū)間上取得最小值4,則_      __.

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