已知點(diǎn)A(2,3),B(5,4),C(7,10),若點(diǎn)P滿足
AP
=
AB
AC
(λ∈R),當(dāng)λ為何值時(shí):
(1)點(diǎn)P在直線y=x上;
(2)點(diǎn)P在第四象限.
考點(diǎn):向量數(shù)乘的運(yùn)算及其幾何意義
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:(1)設(shè)P(x,y),求出
AP
AB
、
AC
,由
AP
=
AB
AC
,求出x、y,令x=y,求出λ的值;
(2)由點(diǎn)P(x,y),令
x>0
y<0
,求出λ的取值范圍.
解答: 解:(1)設(shè)P(x,y),則
AP
=(x-2,y-3),
AB
=(5-2,4-3)=(3,1),
AC
=(7-2,10-3)=(5,7);
AP
=
AB
AC
,
∴(x-2,y-3)=(3,1)+λ(5,7)=(3+5λ,1+7λ),
x-2=3+5λ
y-3=1+7λ
,
x=5+5λ
y=4+7λ
;
當(dāng)5+5λ=4+7λ,即λ=
1
2
時(shí),x=y,
此時(shí)點(diǎn)P在直線y=x上;
(2)由(1)知點(diǎn)P(x,y)滿足
x=5+5λ
y=4+7λ
,
x>0
y<0
,即
5+5λ>0
4+7λ<0
,
解得-1<λ<-
4
7
;
∴當(dāng)-1<λ<-
4
7
時(shí),點(diǎn)P在第四象限.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平面向量的知識(shí)應(yīng)用問(wèn)題,解題時(shí)應(yīng)設(shè)出P的坐標(biāo),利用坐標(biāo)表示求出x,y的表達(dá)式,即可根據(jù)題目要求,解出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)g(n)是(1-3x)n+5展開式中所有項(xiàng)的系數(shù)和,關(guān)于x的不等式x2-17•4k-1x+42k≤0(k∈N)
(1)求g(n);
(2)解關(guān)于x的不等式;
(3)設(shè)f(k)為(2)的解集中的自然數(shù)解的個(gè)數(shù),求f(k);
(4)記
n
i=1
ai=a1+a2+…+an
,求s(n)=
1
5
n
k=1
f(k)-
n
5
+61
,并判斷是否存在自然數(shù)n,使得g(n)≥s(n)成立,若存在,求出n的值;若不存在,則說(shuō)明理由.

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解關(guān)于x的不等式:
x2-1
<1

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已知數(shù)列{an}前n項(xiàng)和為Sn,a1=1,{an+Sn}是公差為2的等差數(shù)列,求證:{an-2}是等比數(shù)列.

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若函數(shù)f(x)=a-
1
|x|
的定義域與值域均為[m,n](m<n),求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,測(cè)量人員在山腳A處測(cè)得山頂B的仰角為35°,沿著坡腳為20°的斜坡走了1000m到達(dá)S處,在S處測(cè)得山頂B的仰角為65°,求山的高度.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在(2x2-
1
3x
8的展開式中,求:
(1)第5項(xiàng)的二項(xiàng)式系數(shù)及第五項(xiàng)的系數(shù);
(2)求含x9的項(xiàng).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=2sin2x+3cos2x-4的最小正周期為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

關(guān)于x的不等式
|x|-x
>0
,x的取值范圍是
 

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